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Titleudikom. aus- und fortbildung der lehrkr?fte im hinblick auf diagnosef?higkeit als voraussetzung f?r den umgang mit heterogenit?t und individuelle f?rderung - deutscher bildungsserver

Length: 182, Words: 28
Description diagnostische kompetenzen haben entscheidende bedeutung f?r die unterrichtsgestaltung und den unterrichtserfolg, sie sind die grundlage f?r professionellen umgang mit der heterogenit?t der sch?lerinnen und sch?ler, sind basis f?r individuelle f?rderung und f?r die lernprozessbegleitung. sie betreffen sowohl die beurteilung der lernvoraussetzungen und lernergebnisse auf sch?lerseite wie die diagnostik der unterrichtsprozesse selbst. ausgehend von aktuellen wissenschaftlichen erkenntnissen und systematischen erfahrungen werden zwei studienbriefe entwickelt. ?udikom? in der projektedatenbank des innovationsportals - udikom: informationen zum gesamtprogramm - udikom: programmeigene publikationen - udikom: publikationen zum programm

Length: 737, Words: 92
Keywords kmk-projekt; modellprojekt; deutschland; udikom; lehrerausbildung; lehrerfortbildung; diagnosef?higkeit; individuelle f?rderung; projektmaterial;
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udikom. aus- und fortbildung der lehrkr?fte im hinblick auf diagnosef?higkeit als voraussetzung f?r den umgang mit heterogenit?t und individuelle f?rderung
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in der projektedatenbank des innovationsportals informationen zum gesamtprogramm programmeigene publikationen publikationen zum programm udikom: publikationen zum programm in bildung + innovation nach obenburandt@dipf.de besuchen sie uns auch bei: ausgew?hlte links zu dieser seitekooperationen impressum - presseinformationen - © dbs 1996 - 2017 - dbs@dipf.de - 25.06.2017 url: http://www.bildungsserver.de/ kontakt zur redaktion (vcard):


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