2.07 score from hupso.pl for:
saifulislam.com



HTML Content


Titlesaifulislam.com – pendidikan jalan islah

Length: 46, Words: 5
Description pusty

Length: 0, Words: 0
Keywords pusty
Robots
Charset UTF-8
Og Meta - Title pusty
Og Meta - Description pusty
Og Meta - Site name pusty
Tytuł powinien zawierać pomiędzy 10 a 70 znaków (ze spacjami), a mniej niż 12 słów w długości.
Meta opis powinien zawierać pomiędzy 50 a 160 znaków (łącznie ze spacjami), a mniej niż 24 słów w długości.
Kodowanie znaków powinny być określone , UTF-8 jest chyba najlepszy zestaw znaków, aby przejść z powodu UTF-8 jest bardziej międzynarodowy kodowaniem.
Otwarte obiekty wykresu powinny być obecne w stronie internetowej (więcej informacji na temat protokołu OpenGraph: http://ogp.me/)

SEO Content

Words/Characters 1281
Text/HTML 20.68 %
Headings H1 1
H2 14
H3 0
H4 8
H5 0
H6 0
H1
saifulislam.com pendidikan jalan islah
H2
may, 2017
projek fatih, sultan abdul hamid, atatürk, john dewey dan erdoğan dalam sistem pendidikan di turki
mahu menulis atau tidak mahu menulis?
april, 2017
pandangan golongan ‘berjaya’ terhadap tujuan sebuah pendidikan (functionalism)
13 reasons why: memahami tragedi perubahan diri remaja
march, 2017
dialog gen-y: antara iman dan kufur
naskhah baru: setia dengan kebenaran
gaji guru di finland sama macam doktor?
pendidikan dan kebolehpercayaan: boleh percaya ke?
dari jauh aku merinduimu, buku
february, 2017
pendidikan uthmaniyyah, ‘finland’ dan impian masa hadapan
H3
H4
search content
instagram
my learning journey
abah.my
i am your organ donation ambassador
donation in usd
meta
H5
H6
strong
saifulislam.com pendidikan jalan islah
b
i
saifulislam.com pendidikan jalan islah
em
Bolds strong 1
b 0
i 1
em 0
Zawartość strony internetowej powinno zawierać więcej niż 250 słów, z stopa tekst / kod jest wyższy niż 20%.
Pozycji używać znaczników (h1, h2, h3, ...), aby określić temat sekcji lub ustępów na stronie, ale zwykle, użyj mniej niż 6 dla każdego tagu pozycje zachować swoją stronę zwięzły.
Styl używać silnych i kursywy znaczniki podkreślić swoje słowa kluczowe swojej stronie, ale nie nadużywać (mniej niż 16 silnych tagi i 16 znaczników kursywy)

Statystyki strony

twitter:title pusty
twitter:description pusty
google+ itemprop=name pusty
Pliki zewnętrzne 18
Pliki CSS 5
Pliki javascript 13
Plik należy zmniejszyć całkowite odwołanie plików (CSS + JavaScript) do 7-8 maksymalnie.

Linki wewnętrzne i zewnętrzne

Linki 130
Linki wewnętrzne 1
Linki zewnętrzne 129
Linki bez atrybutu Title 99
Linki z atrybutem NOFOLLOW 0
Linki - Użyj atrybutu tytuł dla każdego łącza. Nofollow link jest link, który nie pozwala wyszukiwarkom boty zrealizują są odnośniki no follow. Należy zwracać uwagę na ich użytkowania

Linki wewnętrzne

#

Linki zewnętrzne

http://saifulislam.com/feed/
https://www.facebook.com/hasrizalabduljamil
https://twitter.com/iamhasrizal
https://fi.linkedin.com/in/hasrizal
https://www.youtube.com/channel/ucyke0yc6g-wchmwk71jehsa
http://hasrizalabduljamil.tumblr.com/
https://www.instagram.com/iamhasrizal/
home http://www.saifulislam.com
about me http://saifulislam.com/about-me/
parenting | abah.my http://abah.my
education | hasrizal.com http://hasrizal.com
admin http://saifulislam.com/wp-admin/
books http://saifulislam.com/books/
http://saifulislam.com/feed/
https://www.facebook.com/hasrizalabduljamil
https://twitter.com/iamhasrizal
https://fi.linkedin.com/in/hasrizal
https://www.youtube.com/channel/ucyke0yc6g-wchmwk71jehsa
http://hasrizalabduljamil.tumblr.com/
https://www.instagram.com/iamhasrizal/
-saifulislam.com pendidikan jalan islah http://saifulislam.com/
home http://www.saifulislam.com
about me http://saifulislam.com/about-me/
parenting | abah.my http://abah.my
education | hasrizal.com http://hasrizal.com
admin http://saifulislam.com/wp-admin/
books http://saifulislam.com/books/
projek fatih, sultan abdul hamid, atatürk, john dewey dan erdoğan dalam sistem pendidikan di turki http://saifulislam.com/2017/05/projek-fatih-sultan-abdul-hamid-ataturk-john-dewey-dan-erdogan-dalam-sistem-pendidikan-di-turki/
- http://saifulislam.com/2017/05/projek-fatih-sultan-abdul-hamid-ataturk-john-dewey-dan-erdogan-dalam-sistem-pendidikan-di-turki/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3662
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=projek+fatih%2c+sultan+abdul+hamid%2c+atat%c3%bcrk%2c+john+dewey+dan+erdo%c4%9fan+dalam+sistem+pendidikan+di+turki via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3662
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3662&name=projek+fatih%2c+sultan+abdul+hamid%2c+atat%c3%bcrk%2c+john+dewey+dan+erdo%c4%9fan+dalam+sistem+pendidikan+di+turki
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3662&title=projek+fatih%2c+sultan+abdul+hamid%2c+atat%c3%bcrk%2c+john+dewey+dan+erdo%c4%9fan+dalam+sistem+pendidikan+di+turki
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3662&title=projek+fatih%2c+sultan+abdul+hamid%2c+atat%c3%bcrk%2c+john+dewey+dan+erdo%c4%9fan+dalam+sistem+pendidikan+di+turki
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3662&description=projek+fatih%2c+sultan+abdul+hamid%2c+atat%c3%bcrk%2c+john+dewey+dan+erdo%c4%9fan+dalam+sistem+pendidikan+di+turki&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/05/fatihproject-660x330.jpg
mahu menulis atau tidak mahu menulis? http://saifulislam.com/2017/05/mahu-menulis-atau-tidak-mahu-menulis/
- http://saifulislam.com/2017/05/mahu-menulis-atau-tidak-mahu-menulis/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3655
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=mahu+menulis+atau+tidak+mahu+menulis%3f via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3655
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3655&name=mahu+menulis+atau+tidak+mahu+menulis%3f
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3655&title=mahu+menulis+atau+tidak+mahu+menulis%3f
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3655&title=mahu+menulis+atau+tidak+mahu+menulis%3f
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3655&description=mahu+menulis+atau+tidak+mahu+menulis%3f&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/05/sdk-660x330.jpg
pandangan golongan ‘berjaya’ terhadap tujuan sebuah pendidikan (functionalism) http://saifulislam.com/2017/04/pandangan-golongan-berjaya-terhadap-tujuan-sebuah-pendidikan-functionalism/
- http://saifulislam.com/2017/04/pandangan-golongan-berjaya-terhadap-tujuan-sebuah-pendidikan-functionalism/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3644
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=pandangan+golongan+%e2%80%98berjaya%e2%80%99+terhadap+tujuan+sebuah+pendidikan+%28functionalism%29 via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3644
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3644&name=pandangan+golongan+%e2%80%98berjaya%e2%80%99+terhadap+tujuan+sebuah+pendidikan+%28functionalism%29
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3644&title=pandangan+golongan+%e2%80%98berjaya%e2%80%99+terhadap+tujuan+sebuah+pendidikan+%28functionalism%29
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3644&title=pandangan+golongan+%e2%80%98berjaya%e2%80%99+terhadap+tujuan+sebuah+pendidikan+%28functionalism%29
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3644&description=pandangan+golongan+%e2%80%98berjaya%e2%80%99+terhadap+tujuan+sebuah+pendidikan+%28functionalism%29&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/emiledurkheim-660x330.jpg
13 reasons why: memahami tragedi perubahan diri remaja http://saifulislam.com/2017/04/13-reasons-why-memahami-tragedi-perubahan-diri-remaja/
- http://saifulislam.com/2017/04/13-reasons-why-memahami-tragedi-perubahan-diri-remaja/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3630
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=13+reasons+why%3a+memahami+tragedi+perubahan+diri+remaja via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3630
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3630&name=13+reasons+why%3a+memahami+tragedi+perubahan+diri+remaja
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3630&title=13+reasons+why%3a+memahami+tragedi+perubahan+diri+remaja
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3630&title=13+reasons+why%3a+memahami+tragedi+perubahan+diri+remaja
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3630&description=13+reasons+why%3a+memahami+tragedi+perubahan+diri+remaja&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/13reasonswhy-660x330.jpg
dialog gen-y: antara iman dan kufur http://saifulislam.com/2017/03/dialog-gen-y-antara-iman-dan-kufur/
- http://saifulislam.com/2017/03/dialog-gen-y-antara-iman-dan-kufur/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3616
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=dialog+gen-y%3a+antara+iman+dan+kufur via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3616
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3616&name=dialog+gen-y%3a+antara+iman+dan+kufur
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3616&title=dialog+gen-y%3a+antara+iman+dan+kufur
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3616&title=dialog+gen-y%3a+antara+iman+dan+kufur
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3616&description=dialog+gen-y%3a+antara+iman+dan+kufur&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/dsc00605.jpg
naskhah baru: setia dengan kebenaran http://saifulislam.com/2017/03/naskhah-baru-setia-dengan-kebenaran/
- http://saifulislam.com/2017/03/naskhah-baru-setia-dengan-kebenaran/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3612
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=naskhah+baru%3a+setia+dengan+kebenaran via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3612
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3612&name=naskhah+baru%3a+setia+dengan+kebenaran
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3612&title=naskhah+baru%3a+setia+dengan+kebenaran
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3612&title=naskhah+baru%3a+setia+dengan+kebenaran
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3612&description=naskhah+baru%3a+setia+dengan+kebenaran&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/setiadengankebenaran-640x330.jpg
gaji guru di finland sama macam doktor? http://saifulislam.com/2017/03/gaji-guru-di-finland-sama-macam-doktor/
- http://saifulislam.com/2017/03/gaji-guru-di-finland-sama-macam-doktor/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3602
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=gaji+guru+di+finland+sama+macam+doktor%3f via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3602
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3602&name=gaji+guru+di+finland+sama+macam+doktor%3f
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3602&title=gaji+guru+di+finland+sama+macam+doktor%3f
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3602&title=gaji+guru+di+finland+sama+macam+doktor%3f
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3602&description=gaji+guru+di+finland+sama+macam+doktor%3f&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/teacher-finland.jpg
pendidikan dan kebolehpercayaan: boleh percaya ke? http://saifulislam.com/2017/03/pendidikan-dan-kebolehpercayaan-boleh-percaya-ke/
- http://saifulislam.com/2017/03/pendidikan-dan-kebolehpercayaan-boleh-percaya-ke/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3592
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=pendidikan+dan+kebolehpercayaan%3a+boleh+percaya+ke%3f via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3592
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3592&name=pendidikan+dan+kebolehpercayaan%3a+boleh+percaya+ke%3f
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3592&title=pendidikan+dan+kebolehpercayaan%3a+boleh+percaya+ke%3f
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3592&title=pendidikan+dan+kebolehpercayaan%3a+boleh+percaya+ke%3f
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3592&description=pendidikan+dan+kebolehpercayaan%3a+boleh+percaya+ke%3f&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/trust_fi_01-660x330.jpg
dari jauh aku merinduimu, buku http://saifulislam.com/2017/03/dari-jauh-aku-merinduimu-buku/
- http://saifulislam.com/2017/03/dari-jauh-aku-merinduimu-buku/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=3578
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=dari+jauh+aku+merinduimu%2c+buku via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=3578
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=3578&name=dari+jauh+aku+merinduimu%2c+buku
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=3578&title=dari+jauh+aku+merinduimu%2c+buku
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=3578&title=dari+jauh+aku+merinduimu%2c+buku
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=3578&description=dari+jauh+aku+merinduimu%2c+buku&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/library2-660x330.jpg
pendidikan uthmaniyyah, ‘finland’ dan impian masa hadapan http://saifulislam.com/2017/02/pendidikan-uthmaniyyah-finland-dan-impian-masa-hadapan/
- http://saifulislam.com/2017/02/pendidikan-uthmaniyyah-finland-dan-impian-masa-hadapan/
facebook http://www.facebook.com/sharer.php?u=http://saifulislam.com/?p=1939
twitter https://twitter.com/intent/tweet?text=pendidikan+uthmaniyyah%2c+%e2%80%98finland%e2%80%99+dan+impian+masa+hadapan via %40iamhasrizal&url=http://saifulislam.com/?p=1939
google + https://plusone.google.com/_/+1/confirm?hl=en&url=http://saifulislam.com/?p=1939&name=pendidikan+uthmaniyyah%2c+%e2%80%98finland%e2%80%99+dan+impian+masa+hadapan
stumbleupon http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://saifulislam.com/?p=1939&title=pendidikan+uthmaniyyah%2c+%e2%80%98finland%e2%80%99+dan+impian+masa+hadapan
linkedin http://www.linkedin.com/sharearticle?mini=true&url=http://saifulislam.com/?p=1939&title=pendidikan+uthmaniyyah%2c+%e2%80%98finland%e2%80%99+dan+impian+masa+hadapan
pinterest http://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://saifulislam.com/?p=1939&description=pendidikan+uthmaniyyah%2c+%e2%80%98finland%e2%80%99+dan+impian+masa+hadapan&media=http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2014/02/understand-640x330.jpg
2 http://saifulislam.com/page/2/
3 http://saifulislam.com/page/3/
4 http://saifulislam.com/page/4/
5 http://saifulislam.com/page/5/
» http://saifulislam.com/page/2/
10 http://saifulislam.com/page/10/
20 http://saifulislam.com/page/20/
30 http://saifulislam.com/page/30/
last » http://saifulislam.com/page/33/
rabu, 9 malam waktu malaysia (4 petang waktu finland), sesi diskusi buku #setiadengankebenaran melalui facebook jejak tarbiah. para sahabat yang berkelapangan dijemput bersama. maklumat lanjut di fb jejak tarbiah. #myfinlandmoment #buku #videoconference https://www.instagram.com/p/bubv7olbxni/
- http://www.agiftoflife.gov.my/register.php
log in http://saifulislam.com/wp-login.php
entries rss http://saifulislam.com/feed/
comments rss http://saifulislam.com/comments/feed/
wordpress.org https://wordpress.org/
http://saifulislam.com/feed/
https://www.facebook.com/hasrizalabduljamil
https://twitter.com/iamhasrizal
https://fi.linkedin.com/in/hasrizal
https://www.youtube.com/channel/ucyke0yc6g-wchmwk71jehsa
http://hasrizalabduljamil.tumblr.com/
https://www.instagram.com/iamhasrizal/

Zdjęcia

Zdjęcia 13
Zdjęcia bez atrybutu ALT 11
Zdjęcia bez atrybutu TITLE 12
Korzystanie Obraz ALT i TITLE atrybutu dla każdego obrazu.

Zdjęcia bez atrybutu TITLE

http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/april2017header.png
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/05/fatihproject-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/05/sdk-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/emiledurkheim-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/13reasonswhy-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/dsc00605-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/setiadengankebenaran-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/teacher-finland-300x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/trust_fi_01-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/library2-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2014/02/understand-272x125.jpg
https://www.paypalobjects.com/en_us/i/scr/pixel.gif

Zdjęcia bez atrybutu ALT

http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/05/fatihproject-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/05/sdk-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/emiledurkheim-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/04/13reasonswhy-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/dsc00605-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/setiadengankebenaran-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/teacher-finland-300x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/trust_fi_01-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2017/03/library2-310x165.jpg
http://saifulislam.com/wp-content/uploads/2014/02/understand-272x125.jpg
https://www.paypalobjects.com/en_us/i/scr/pixel.gif

Ranking:


Alexa Traffic
Daily Global Rank Trend
Daily Reach (Percent)









Majestic SEO











Text on page:

thursday , may 25 2017 home about me parenting | abah.my education | hasrizal.com admin books saifulislam.com pendidikan jalan islah home about me parenting | abah.my education | hasrizal.com admin books may, 2017 18 may projek fatih, sultan abdul hamid, atatürk, john dewey dan erdoğan dalam sistem pendidikan di turki “pada saya, projek fatih itu merugikan. wang yang banyak dilaburkan untuk melengkapkan sekolah dengan teknologi, tetapi transformasi ke atas pedagogi dan idea mengenai pendidikan tidak diutamakan. sudahnya, budak-budak guna tablet untuk selfie sahaja!” kata okan. selepas kelas terakhir kami semester ini, saya meluangkan masa berbual dengan rakan turki di kelas kami. di finland, pengalaman saya jadi berbeza sedikit sebab saya ‘diberikan’ rakan-rakan turki daripada kelompok sekular. cara mereka berfikir, apa yang mereka baca, dan apa yang mereka utamakan dalam hidup, mencambah perspektif saya untuk memahami turki daripada sudut-sudut baru. saya tidak menyembunyikan daripada mereka bahawa seluruh pengalaman saya di turki … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 4 may mahu menulis atau tidak mahu menulis? “ramai yang mahu membaca, maka kena rancak menulis” “ini strateginya. tulis begini, ia akan laku keras” “orang sekarang mahu tulisan dalam bentuk ini, maka pilihlah sama ada mahu menulis mengikut kedegilan diri, atau menulis sesuatu yang berpotensi untuk laku dan dibaca” “apa gunanya menulis sesuatu yang tidak dibaca?” desakan oleh soalan sebegini menghantui penulis. bukan sahaja penulis lama, malah lebih utama bagi penulis baru, dan mereka yang bercita-cita mahu menjadi penulis. trend penulisan berubah dari semasa ke semasa. di suatu ketika, kita suka tulisan yang kemas, panjang dan memperincikan sesuatu subjek dengan mendalam. kemudian datang satu zaman, tulisan panjang dielak, … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest april, 2017 27 april pandangan golongan ‘berjaya’ terhadap tujuan sebuah pendidikan (functionalism) “sekolah sepatutnya jangan kisahkan sangat aku, aku, aku. me, me, me. itu yang budak-budak sekarang jadi lemak!” kata ahmad. “memanglah famili aku miskin. tapi aku kerja keras. alhamdulillah dapat rezeki masuk sekolah asrama penuh. di situ pun, bukannya boleh senang lenang. masih kena terus kerja keras. kalau malas-malas, tak kiralah upsr 5a, pmr straight a’s sekali pun, spm kantoi! sendiri tanggung la!” tambah zamri. “kalau sekolah asyik nak ambil kira pelajar yang slow dan bermasalah, tidakkah itu menzalimi pelajar yang berpotensi besar. yang bijak pandai pun boleh dizalimi, kalau potensinya diabaikan. aku tak setuju kerajaan agih duit sama rata pada semua sekolah. … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 2 april 13 reasons why: memahami tragedi perubahan diri remaja ia bukan siri yang mudah untuk ditonton. beberapa adegan censored memerlukan kita berbuat sesuatu untuk menyaringnya. tetapi 13 reasons why ini adalah drama tv yang penting pada menjelaskan kepada kita rangkaian masalah yang membelenggu kehidupan anak remaja. sudah tentu kemuncaknya ialah apabila hannah baker nekad membunuh diri. drama ini menceritakan nota bunuh diri hannah yang dibuat dalam bentuk audio yang dirakam di dalam kaset. beliau menjelaskan 13 sebab mengapa beliau nekad membunuh diri. tetapi isu di dalam drama ini bukan hanya bab bunuh diri. sebaliknya ia menceritakan tentang bagaimana remaja berfikir, bagaimana orang dewasa memberi reaksi kepada tingkah laku remaja, … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest march, 2017 30 march dialog gen-y: antara iman dan kufur “susah betul saya nak datang program ini, ustaz” kata salina. “kenapa tu?” saya bertanya. “mama dengan papa bergaduh tentang program ini. papa suruh saya datang. tetapi mama tak bagi” ceritanya. telus. “boleh ustaz tahu, kenapa mama awak tak beri awak ikut program ini?” saya melanjutkan perbualan. “mama tak suka anak dia pergi program-program yang ada video mati-mati ni, ada menangis-menangis dalam gelap dan lain-lain. it’s kinda stupid!” jawab salina tanpa berselindung-selindung. “so, what do you think?” saya meneruskan soalan. “well, dalam program ini ada ke benda-benda tu, ustaz?” tanya beliau lagi. “kalau tak ada, awak nak ke?” saya menyoal dengan … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 29 march naskhah baru: setia dengan kebenaran pre-order dibuka sekarang! “setia dengan kebenaran” karya: hasrizal abdul jamil 👉🏼 buku ini tidak dijual di kedai-kedai buku lain. 👉🏼 cetakan pertama terhad 1000 naskhah sahaja (buku rm30) pre-order di: ✅ bit.ly/tokojejaktarbiah ✅ bit.ly/tokojejaktarbiah ☎️ 011-2906 2609 ☎️ 011-2906 2609 *pre order hingga 20 april sahaja. . ✅ pendaftaran ejen buku di:bit.ly/sahabatbukujt 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 sinopsis: buku setia dengan kebenaran adalah kumpulan artikel bernada travelog santai tetapi berintipatikan persoalan yang serius dan isu yang rumit.  penulis merungkai, mengkritik, memberikan pandangan berkaitan isu semasa, budaya, kebekuan mentaliti masyarakat, sambil menawarkan solusi dan sudut pandang yang lebih sejahtera dengan rujukan nas utama agama: al-quran … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 23 march gaji guru di finland sama macam doktor? “benarkah di finland, guru-guru menerima gaji seperti doktor? dan kerana itu pendidikannya sangat hebat?” soalan ini berlegar di media sosial. ada musim-musimnya, apabila hal ini dipetik oleh halaman yang mempunyai viraliti tinggi, ia tersebar rancak dan mencetuskan perbualan yang pelbagai ragamnya. tentu sahaja, kritikan akan dilontar kepada sistem pendidikan kita atau di mana sahaja, yang membayar upah guru, tidak seperti finland. saya pun tidak pasti sebenarnya, dari mana hal ini datang. saya mengagak, ia mungkin hadir kesan penafsiran ramai terhadap kenyataan pasi sahlberg di dalam bukunya yang terkenal finnish lessons, bahawa di finland, profesionalisme guru adalah seperti doktor, peguam dan arkitek. … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 20 march pendidikan dan kebolehpercayaan: boleh percaya ke? “kenapa saya selalu nampak basikal ditinggalkan di perhentian bas?” saya bertanya kepada seorang rakan finnish. “kadang-kadang kita mahu cepat. jika tiada ruang untuk basikal dibawa ke dalam bas, kita tinggalkan di perhentian bas. pulang nanti, ambil semula,” jawabnya. saya memerhati dari semasa ke semasa. adakalanya basikal itu berkunci. adakalanya tidak. jika ke helsinki, saya tahu yang tiket bas atau tram amat jarang diperiksa. kita juga tidak perlu menunjukkan tiket kepada pemandu atau konduktor. malah tiada laluan berslot tiket di stesyen, sebagaimana underground di kota london. jika kita menaiki kenderaan awam tanpa membeli tiket, tiada siapa yang tahu. dalam 10 kali anda … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest 13 march dari jauh aku merinduimu, buku di suatu ketika, saya sering bermelankolik dengan buku. adakalanya saya berbicara tentang buku seolah-olah buku itu seorang ‘kekasih’. sayang saya kepada buku bermula semenjak di bangku sekolah lagi. semasa bersekolah asrama, sebahagian wang saku yang abah bekalkan, akan saya peruntukkan untuk membeli buku, juga majalah. ke mana sahaja saya pergi, pasti ada buku di tangan. aktiviti paling ditunggu-tunggu ialah apabila menaiki bas ekspres ke kuala lumpur. hentian puduraya ada banyak kedai buku. saya sanggup datang awal ke stesyen bas berkenaan agar cukup masa merayau ke satu demi satu kedai buku berkenaan. semasa belajar di jordan, buku memang menjadi kegilaan saya … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest february, 2017 6 february pendidikan uthmaniyyah, ‘finland’ dan impian masa hadapan “saya masih lagi kehairanan, walaupun saya tahu ia tidak mustahil. bagaimana kamu boleh bertemu dengan ismail ankaravi di helsinki” saya menghirup teh di bawah pohon rendang di validebağ. “ia bukanlah usaha saya di dalam vakum. rezekinya, saya bertemu dengan seorang tokoh penting bidang pengajian islam di finland iaitu profesor jaakko hämeen-anttila. beliaulah mentor saya dan mengajar saya tentang banyak perkara mengenai sejarah islam” jawab ville. “kali pertama saya mendengar namanya. beliau sudah berumurkah?” saya bertanya. “muda lagi. sekitar awal 50’an. pada tahun 1995 beliau telah menterjemahkan al-quran ke bahasa finnish. begitu juga, buku beliau islamin käsikirja atau the handbook of islam … share facebook twitter google + stumbleupon linkedin pinterest page 1 of 3312345 » 102030...last » search content search for: instagram rabu, 9 malam waktu malaysia (4 petang waktu finland), sesi diskusi buku #setiadengankebenaran melalui facebook jejak tarbiah. para sahabat yang berkelapangan dijemput bersama. maklumat lanjut di fb jejak tarbiah. #myfinlandmoment #buku #videoconference a post shared by hasrizal (@iamhasrizal) on may 23, 2017 at 12:55am pdt my learning journey abah.my i am your organ donation ambassador donation in usd meta log in entries rss comments rss wordpress.org © hasrizal abdul jamil 2017, all rights reserved


Here you find all texts from your page as Google (googlebot) and others search engines seen it.

Words density analysis:

Numbers of all words: 1308

One word

Two words phrases

Three words phrases

ada - 2.75% (36)
saya - 2.75% (36)
yang - 2.29% (30)
dan - 1.91% (25)
buku - 1.53% (20)
apa - 1.3% (17)
ini - 1.22% (16)
dengan - 0.99% (13)
akan - 0.99% (13)
pada - 0.99% (13)
dalam - 0.99% (13)
masa - 0.92% (12)
aku - 0.92% (12)
tidak - 0.84% (11)
facebook - 0.84% (11)
share - 0.84% (11)
pinterest - 0.76% (10)
twitter - 0.76% (10)
- 0.76% (10)
google - 0.76% (10)
stumbleupon - 0.76% (10)
linkedin - 0.76% (10)
itu - 0.76% (10)
bas - 0.76% (10)
tak - 0.69% (9)
finland - 0.69% (9)
kita - 0.69% (9)
untuk - 0.69% (9)
pendidikan - 0.61% (8)
oleh - 0.61% (8)
kena - 0.61% (8)
beliau - 0.54% (7)
diri - 0.54% (7)
semasa - 0.54% (7)
mahu - 0.54% (7)
sahaja - 0.54% (7)
mana - 0.54% (7)
dari - 0.54% (7)
sekolah - 0.54% (7)
2017 - 0.54% (7)
suatu - 0.46% (6)
kepada - 0.46% (6)
penulis - 0.46% (6)
menulis - 0.46% (6)
hasrizal - 0.46% (6)
atau - 0.46% (6)
boleh - 0.46% (6)
tapi - 0.46% (6)
pun - 0.46% (6)
program - 0.46% (6)
march - 0.46% (6)
islam - 0.38% (5)
guru - 0.38% (5)
iman - 0.38% (5)
may - 0.38% (5)
turki - 0.38% (5)
bukan - 0.38% (5)
nak - 0.38% (5)
tahu - 0.38% (5)
orang - 0.38% (5)
dia - 0.38% (5)
datang - 0.38% (5)
beri - 0.38% (5)
tetapi - 0.38% (5)
ni, - 0.38% (5)
anda - 0.38% (5)
mereka - 0.38% (5)
tanya - 0.38% (5)
kalau - 0.31% (4)
rakan - 0.31% (4)
ini, - 0.31% (4)
april - 0.31% (4)
mama - 0.31% (4)
abah - 0.31% (4)
bagaimana - 0.31% (4)
tentang - 0.31% (4)
bunuh - 0.31% (4)
jadi - 0.31% (4)
kedai - 0.31% (4)
remaja - 0.31% (4)
log - 0.31% (4)
setia - 0.31% (4)
jejak - 0.31% (4)
lagi - 0.31% (4)
tiket - 0.31% (4)
sesuatu - 0.31% (4)
maka - 0.31% (4)
tulis - 0.31% (4)
sama - 0.31% (4)
kebenaran - 0.31% (4)
soalan - 0.31% (4)
utama - 0.31% (4)
adalah - 0.23% (3)
drama - 0.23% (3)
tulisan - 0.23% (3)
nas - 0.23% (3)
juga - 0.23% (3)
lagi. - 0.23% (3)
hentian - 0.23% (3)
abah.my - 0.23% (3)
gaji - 0.23% (3)
sekarang - 0.23% (3)
daripada - 0.23% (3)
pandang - 0.23% (3)
isu - 0.23% (3)
bab - 0.23% (3)
diri. - 0.23% (3)
- 0.23% (3)
tiada - 0.23% (3)
banyak - 0.23% (3)
apabila - 0.23% (3)
sudut - 0.23% (3)
sudah - 0.23% (3)
order - 0.23% (3)
laku - 0.23% (3)
abdul - 0.23% (3)
jika - 0.23% (3)
seorang - 0.23% (3)
awak - 0.23% (3)
terhad - 0.23% (3)
kenapa - 0.23% (3)
jawab - 0.23% (3)
ustaz - 0.23% (3)
basikal - 0.23% (3)
hal - 0.23% (3)
kali - 0.23% (3)
finland, - 0.23% (3)
ambil - 0.23% (3)
bertanya - 0.23% (3)
adakalanya - 0.23% (3)
seperti - 0.23% (3)
satu - 0.23% (3)
kata - 0.23% (3)
lain. - 0.15% (2)
jamil - 0.15% (2)
di: - 0.15% (2)
rss - 0.15% (2)
pertama - 0.15% (2)
pre-order - 0.15% (2)
naskhah - 0.15% (2)
👉🏼 - 0.15% (2)
tarbiah. - 0.15% (2)
search - 0.15% (2)
bertemu - 0.15% (2)
tinggalkan - 0.15% (2)
finnish. - 0.15% (2)
perhentian - 0.15% (2)
waktu - 0.15% (2)
menaiki - 0.15% (2)
february - 0.15% (2)
membeli - 0.15% (2)
buku. - 0.15% (2)
stesyen - 0.15% (2)
berkenaan - 0.15% (2)
memang - 0.15% (2)
ke? - 0.15% (2)
percaya - 0.15% (2)
donation - 0.15% (2)
lanjut - 0.15% (2)
al-quran - 0.15% (2)
2609 - 0.15% (2)
☎️ - 0.15% (2)
011-2906 - 0.15% (2)
doktor? - 0.15% (2)
sahabat - 0.15% (2)
pasti - 0.15% (2)
ramai - 0.15% (2)
awal - 0.15% (2)
sahaja, - 0.15% (2)
perbualan - 0.15% (2)
bit.ly/tokojejaktarbiah - 0.15% (2)
why - 0.15% (2)
bahawa - 0.15% (2)
rancak - 0.15% (2)
bentuk - 0.15% (2)
memahami - 0.15% (2)
utamakan - 0.15% (2)
cara - 0.15% (2)
berfikir, - 0.15% (2)
baca, - 0.15% (2)
berpotensi - 0.15% (2)
penulis. - 0.15% (2)
semasa. - 0.15% (2)
ketika, - 0.15% (2)
suka - 0.15% (2)
menjadi - 0.15% (2)
bagi - 0.15% (2)
malah - 0.15% (2)
lebih - 0.15% (2)
sebab - 0.15% (2)
pengalaman - 0.15% (2)
hasrizal.com - 0.15% (2)
admin - 0.15% (2)
books - 0.15% (2)
education - 0.15% (2)
parenting - 0.15% (2)
home - 0.15% (2)
about - 0.15% (2)
projek - 0.15% (2)
sistem - 0.15% (2)
guna - 0.15% (2)
kelas - 0.15% (2)
kami - 0.15% (2)
budak-budak - 0.15% (2)
mengenai - 0.15% (2)
fatih - 0.15% (2)
wang - 0.15% (2)
panjang - 0.15% (2)
pandangan - 0.15% (2)
menceritakan - 0.15% (2)
memberi - 0.15% (2)
“kenapa - 0.15% (2)
membunuh - 0.15% (2)
nekad - 0.15% (2)
tentu - 0.15% (2)
ialah - 0.15% (2)
hannah - 0.15% (2)
bertanya. - 0.15% (2)
“mama - 0.15% (2)
video - 0.15% (2)
salina - 0.15% (2)
tanpa - 0.15% (2)
pergi - 0.15% (2)
ikut - 0.15% (2)
papa - 0.15% (2)
datang. - 0.15% (2)
anak - 0.15% (2)
masalah - 0.15% (2)
kerja - 0.15% (2)
keras. - 0.15% (2)
rezeki - 0.15% (2)
me, - 0.15% (2)
aku, - 0.15% (2)
terhadap - 0.15% (2)
sangat - 0.15% (2)
asrama - 0.15% (2)
pun, - 0.15% (2)
reasons - 0.15% (2)
penting - 0.15% (2)
menjelaskan - 0.15% (2)
pelajar - 0.15% (2)
kira - 0.15% (2)
masih - 0.15% (2)
“kalau - 0.15% (2)
you - 0.15% (2)
google + - 0.76% (10)
facebook twitter - 0.76% (10)
stumbleupon linkedin - 0.76% (10)
share facebook - 0.76% (10)
linkedin pinterest - 0.76% (10)
+ stumbleupon - 0.76% (10)
… share - 0.76% (10)
twitter google - 0.76% (10)
di finland - 0.38% (5)
bunuh diri - 0.31% (4)
di dalam - 0.31% (4)
pinterest 2 - 0.31% (4)
di finland, - 0.23% (3)
mahu menulis - 0.23% (3)
dengan kebenaran - 0.23% (3)
apa yang - 0.23% (3)
saya bertanya - 0.23% (3)
buku di - 0.23% (3)
drama ini - 0.15% (2)
ini ada - 0.15% (2)
mama tak - 0.15% (2)
abdul jamil - 0.15% (2)
saya bertanya. - 0.15% (2)
membunuh diri. - 0.15% (2)
011-2906 2609 - 0.15% (2)
ada buku - 0.15% (2)
bertemu dengan - 0.15% (2)
saya di - 0.15% (2)
saya tahu - 0.15% (2)
tinggalkan di - 0.15% (2)
☎️ 011-2906 - 0.15% (2)
13 reasons - 0.15% (2)
hal ini - 0.15% (2)
✅ bit.ly/tokojejaktarbiah - 0.15% (2)
pelajar yang - 0.15% (2)
yang mereka - 0.15% (2)
pengalaman saya - 0.15% (2)
| abah.my - 0.15% (2)
me parenting - 0.15% (2)
turki daripada - 0.15% (2)
rakan turki - 0.15% (2)
hasrizal.com admin - 0.15% (2)
sistem pendidikan - 0.15% (2)
di turki - 0.15% (2)
projek fatih - 0.15% (2)
home about - 0.15% (2)
admin books - 0.15% (2)
about me - 0.15% (2)
abah.my education - 0.15% (2)
parenting | - 0.15% (2)
kerja keras. - 0.15% (2)
| hasrizal.com - 0.15% (2)
suatu ketika, - 0.15% (2)
menulis sesuatu - 0.15% (2)
yang berpotensi - 0.15% (2)
semasa ke - 0.15% (2)
education | - 0.15% (2)
+ stumbleupon linkedin - 0.76% (10)
share facebook twitter - 0.76% (10)
google + stumbleupon - 0.76% (10)
stumbleupon linkedin pinterest - 0.76% (10)
facebook twitter google - 0.76% (10)
… share facebook - 0.76% (10)
twitter google + - 0.76% (10)
setia dengan kebenaran - 0.23% (3)
tinggalkan di perhentian - 0.15% (2)
semasa ke semasa. - 0.15% (2)
di suatu ketika, - 0.15% (2)
| hasrizal.com admin - 0.15% (2)
menulis sesuatu yang - 0.15% (2)
about me parenting - 0.15% (2)
nekad membunuh diri. - 0.15% (2)
| abah.my education - 0.15% (2)

Here you can find chart of all your popular one, two and three word phrases. Google and others search engines means your page is about words you use frequently.

Copyright © 2015-2016 hupso.pl. All rights reserved. FB | +G | Twitter

Hupso.pl jest serwisem internetowym, w którym jednym kliknieciem możesz szybko i łatwo sprawdź stronę www pod kątem SEO. Oferujemy darmowe pozycjonowanie stron internetowych oraz wycena domen i stron internetowych. Prowadzimy ranking polskich stron internetowych oraz ranking stron alexa.