2.17 score from hupso.pl for:
pedagogszkolny.pl



HTML Content


Titlepedagog szkolny - news

Length: 22, Words: 4
Description praca pedagoga szkolnego : zadania i obowi?zki, uregulowania prawne, pomoc materialna, pomoc psychologiczna, diagnoza,scenariusze zaj??, instytucje wsp?pracuj?ce

Length: 161, Words: 20
Keywords pedagog szkolny, pedagog, pomoc materialna, pomoc psychologiczna, wychowanie, opieka, profilaktyka, dzieci, dostosowanie wymaga?
Robots
Charset UTF-8
Og Meta - Title pusty
Og Meta - Description pusty
Og Meta - Site name pusty
Tytuł powinien zawierać pomiędzy 10 a 70 znaków (ze spacjami), a mniej niż 12 słów w długości.
Meta opis powinien zawierać pomiędzy 50 a 160 znaków (łącznie ze spacjami), a mniej niż 24 słów w długości.
Kodowanie znaków powinny być określone , UTF-8 jest chyba najlepszy zestaw znaków, aby przejść z powodu UTF-8 jest bardziej międzynarodowy kodowaniem.
Otwarte obiekty wykresu powinny być obecne w stronie internetowej (więcej informacji na temat protokołu OpenGraph: http://ogp.me/)

SEO Content

Words/Characters 3266
Text/HTML 21.68 %
Headings H1 0
H2 0
H3 0
H4 0
H5 0
H6 0
H1
H2
H3
H4
H5
H6
strong
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
nawigacja
aktualnie online
ostatnie komentarze

ostatnio poruszane tematy
temat
obejrze?
odpowiedzi
ostatni post
a kt?rych dalsze zatrudnienie w roku szkolnym 2017/2018 lub 2018/2019 nie b?dzie mo?liwe ze wzgl?du na zmiany organizacyjne
propozycja zaj?? w oparciu o programy edukacyjne znajduj?ce si? w ofercie kopalni soli w bochni jest ciekaw? alternatyw? dla standardowych lekcji prowadzonych w obr?bie klasy szkolnej.
podkre?li?a, ?e na wniosek solidarno?ci zostan? ujednolicone w karcie nauczyciela m.in. pensa pedagog?w psycholog?w, logoped?w, metodyk?w a co najwa?niejsze na ka?dym poziomie kszta?cenia b?d? potrzebni doradcy zawodowi i w ka?dej plac?wce maj? by? zatrudnieni psycholodzy i pedagodzy a to w?a?nie daje wielu nauczycielom szans? na prac?.
w zwi?zku z wy?ej wskazan? nowelizacj? brak jest obecnie podstawy prawnej do zobowi?zywania nauczyciela do prowadzenia zaj?? w godzinach dodatkowych tak, jak odbywa?o si? to na gruncie przepis?w dotychczasowych. zgodnie z nowymi przepisami podejmowanie si? przez nauczyciela prowadzenia sta?ych zaj??, po analizie potrzeb uczni?w, jest ca?kowicie dobrowolne.
1
logowanie
ostatnie artyku?y
shoutbox
ostatnio na forum
najnowsze tematy
najciekawsze tematy
b
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
nawigacja
aktualnie online
ostatnie komentarze

ostatnio poruszane tematy
temat
obejrze?
odpowiedzi
ostatni post
a kt?rych dalsze zatrudnienie w roku szkolnym 2017/2018 lub 2018/2019 nie b?dzie mo?liwe ze wzgl?du na zmiany organizacyjne
propozycja zaj?? w oparciu o programy edukacyjne znajduj?ce si? w ofercie kopalni soli w bochni jest ciekaw? alternatyw? dla standardowych lekcji prowadzonych w obr?bie klasy szkolnej.
podkre?li?a, ?e na wniosek solidarno?ci zostan? ujednolicone w karcie nauczyciela m.in. pensa pedagog?w psycholog?w, logoped?w, metodyk?w a co najwa?niejsze na ka?dym poziomie kszta?cenia b?d? potrzebni doradcy zawodowi i w ka?dej plac?wce maj? by? zatrudnieni psycholodzy i pedagodzy a to w?a?nie daje wielu nauczycielom szans? na prac?.
w zwi?zku z wy?ej wskazan? nowelizacj? brak jest obecnie podstawy prawnej do zobowi?zywania nauczyciela do prowadzenia zaj?? w godzinach dodatkowych tak, jak odbywa?o si? to na gruncie przepis?w dotychczasowych. zgodnie z nowymi przepisami podejmowanie si? przez nauczyciela prowadzenia sta?ych zaj??, po analizie potrzeb uczni?w, jest ca?kowicie dobrowolne.
1
logowanie
ostatnie artyku?y
shoutbox
ostatnio na forum
najnowsze tematy
najciekawsze tematy
i
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
:: 
nawigacja
aktualnie online
ostatnie komentarze

ostatnio poruszane tematy
temat
obejrze?
odpowiedzi
ostatni post
a kt?rych dalsze zatrudnienie w roku szkolnym 2017/2018 lub 2018/2019 nie b?dzie mo?liwe ze wzgl?du na zmiany organizacyjne
propozycja zaj?? w oparciu o programy edukacyjne znajduj?ce si? w ofercie kopalni soli w bochni jest ciekaw? alternatyw? dla standardowych lekcji prowadzonych w obr?bie klasy szkolnej.
podkre?li?a, ?e na wniosek solidarno?ci zostan? ujednolicone w karcie nauczyciela m.in. pensa pedagog?w psycholog?w, logoped?w, metodyk?w a co najwa?niejsze na ka?dym poziomie kszta?cenia b?d? potrzebni doradcy zawodowi i w ka?dej plac?wce maj? by? zatrudnieni psycholodzy i pedagodzy a to w?a?nie daje wielu nauczycielom szans? na prac?.
w zwi?zku z wy?ej wskazan? nowelizacj? brak jest obecnie podstawy prawnej do zobowi?zywania nauczyciela do prowadzenia zaj?? w godzinach dodatkowych tak, jak odbywa?o si? to na gruncie przepis?w dotychczasowych. zgodnie z nowymi przepisami podejmowanie si? przez nauczyciela prowadzenia sta?ych zaj??, po analizie potrzeb uczni?w, jest ca?kowicie dobrowolne.
1
logowanie
ostatnie artyku?y
shoutbox
ostatnio na forum
najnowsze tematy
najciekawsze tematy
em
Bolds strong 28
b 28
i 28
em 0
Zawartość strony internetowej powinno zawierać więcej niż 250 słów, z stopa tekst / kod jest wyższy niż 20%.
Pozycji używać znaczników (h1, h2, h3, ...), aby określić temat sekcji lub ustępów na stronie, ale zwykle, użyj mniej niż 6 dla każdego tagu pozycje zachować swoją stronę zwięzły.
Styl używać silnych i kursywy znaczniki podkreślić swoje słowa kluczowe swojej stronie, ale nie nadużywać (mniej niż 16 silnych tagi i 16 znaczników kursywy)

Statystyki strony

twitter:title pusty
twitter:description pusty
google+ itemprop=name pusty
Pliki zewnętrzne 8
Pliki CSS 1
Pliki javascript 7
Plik należy zmniejszyć całkowite odwołanie plików (CSS + JavaScript) do 7-8 maksymalnie.

Linki wewnętrzne i zewnętrzne

Linki 196
Linki wewnętrzne 178
Linki zewnętrzne 18
Linki bez atrybutu Title 147
Linki z atrybutem NOFOLLOW 0
Linki - Użyj atrybutu tytuł dla każdego łącza. Nofollow link jest link, który nie pozwala wyszukiwarkom boty zrealizują są odnośniki no follow. Należy zwracać uwagę na ich użytkowania

Linki wewnętrzne

strona g??wna index.php
artyku?y i scenariusze zaj?? articles.php
news news.php
linki weblinks.php
forum forum/index.php
szukaj search.php
mapa strony viewpage.php?page_id=48
regulamin viewpage.php?page_id=102
strona g??wna index.php
charakterystyka zawodu viewpage.php?page_id=1
warunki zatrudnienia viewpage.php?page_id=3
wymagane kwalifikacje viewpage.php?page_id=5
dokumentacja viewpage.php?page_id=6
awans zawodowy viewpage.php?page_id=91
pomoc materialna viewpage.php?page_id=7
pomoc psych-ped. viewpage.php?page_id=10
diagnoza viewpage.php?page_id=17
dostosowanie wymaga? viewpage.php?page_id=71
problemy w nauce-?wiczenia viewpage.php?page_id=119
sprawdzian/egzamin viewpage.php?page_id=118
odpowiedzialno?? nieletnich viewpage.php?page_id=26
plac?wki specjalistyczne viewpage.php?page_id=24
ksi??ki viewpage.php?page_id=28
inne viewpage.php?page_id=172
artyku?y i scenariusze zaj?? articles.php
news news.php
linki weblinks.php
forum forum/index.php
pliki do pobrania downloads.php
akty prawne viewpage.php?page_id=33
szukaj search.php
kontakt contact.php
monikala profile.php?lookup=82348
ciekawy przypadek jaki... articles.php?article_id=144
w?a?nie przeprowadzi?a... articles.php?article_id=59
to by?o w krakowie, mi... articles.php?article_id=141
tak wiem o takiej mo?l... articles.php?article_id=141
mia?em przypadek pierw... articles.php?article_id=141
dzi?kuj? kazimierzu. ... news.php?readmore=1042
"ja nie t?skni?, ty ni... news.php?readmore=1041
hmm.... oczywi?cie poj... news.php?readmore=1041
jestem z ma?ego miasta... news.php?readmore=1041
ja nie t?skni?, ty nie... news.php?readmore=1041
a ja zaczynam dopiero ... viewpage.php?page_id=168
?wietne, z tego co pis... viewpage.php?page_id=109
dzi?kuj? , pomys?owe i... viewpage.php?page_id=109
fantastyczna! viewpage.php?page_id=109
super!!! viewpage.php?page_id=109
nauczanie indywidualne forum/viewthread.php?thread_id=1702&pid=38813#post_38813
kasiac profile.php?lookup=4851
od g??wnego administratora forum/viewthread.php?thread_id=695&pid=38812#post_38812
indu profile.php?lookup=3679
problem z uczniem forum/viewthread.php?thread_id=825&pid=38810#post_38810
teresa profile.php?lookup=119
petycja- wysy?amy od ponied... forum/viewthread.php?thread_id=2834&pid=38805#post_38805
reszta profile.php?lookup=465
niepe?nospr. sprz?ona forum/viewthread.php?thread_id=745&pid=38798#post_38798
kazimierz profile.php?lookup=1
respektowanie opinii forum/viewthread.php?thread_id=436&pid=38795#post_38795
kazimierz profile.php?lookup=1
reforma forum/viewthread.php?thread_id=4109&pid=38785#post_38785
ergo profile.php?lookup=5397
ocena efektywno?ci udzielan... forum/viewthread.php?thread_id=1707&pid=38779#post_38779
karkalmaz profile.php?lookup=62286
obowi?zek szkolny - pismo d... forum/viewthread.php?thread_id=802&pid=38778#post_38778
ina profile.php?lookup=381
ponadwymiarowe/nadliczbowe forum/viewthread.php?thread_id=2734&pid=38740#post_38740
konstancja profile.php?lookup=13856
obowi?zkowe zajecia dyd. w ... forum/viewthread.php?thread_id=1490&pid=38725#post_38725
reszta profile.php?lookup=465
piecz?tka forum/viewthread.php?thread_id=3439&pid=38722#post_38722
soniq profile.php?lookup=12983
o?wiatowy przegl?d prasy forum/viewthread.php?thread_id=3135&pid=38718#post_38718
reszta profile.php?lookup=465
zatrudnienie pedagoga forum/viewthread.php?thread_id=47&pid=38712#post_38712
zetka profile.php?lookup=3458
stypendium szkolne kto wyp?... forum/viewthread.php?thread_id=3257&pid=38695#post_38695
nalo profile.php?lookup=357
wzory - kipu, ipet, pdw, forum/viewthread.php?thread_id=1147&pid=38693#post_38693
reszta profile.php?lookup=465
wwrd forum/viewthread.php?thread_id=1346&pid=38690#post_38690
rabbit75 profile.php?lookup=3760
uzale?nienie od komputera forum/viewthread.php?thread_id=931&pid=38687#post_38687
kajetana profile.php?lookup=5431
kazimierz profile.php?lookup=1
1 komentarz news.php?readmore=1042#comments
- print.php?type=n&item_id=1042
- news_cats.php?cat_id=24
kazimierz profile.php?lookup=1
6 komentarzy news.php?readmore=1041#comments
- print.php?type=n&item_id=1041
- news_cats.php?cat_id=24
kazimierz profile.php?lookup=1
4 komentarzy news.php?readmore=1039#comments
- print.php?type=n&item_id=1039
- news_cats.php?cat_id=17
kazimierz profile.php?lookup=1
czytaj wi?cej news.php?readmore=1038
1 komentarz news.php?readmore=1038#comments
- print.php?type=n&item_id=1038
- news_cats.php?cat_id=17
kazimierz profile.php?lookup=1
4 komentarzy news.php?readmore=1037#comments
- print.php?type=n&item_id=1037
- news_cats.php?cat_id=24
kazimierz profile.php?lookup=1
3 komentarzy news.php?readmore=1036#comments
- print.php?type=n&item_id=1036
- news_cats.php?cat_id=24
kazimierz profile.php?lookup=1
11 komentarzy news.php?readmore=1035#comments
- print.php?type=n&item_id=1035
- news_cats.php?cat_id=21
kazimierz profile.php?lookup=1
3 komentarzy news.php?readmore=1034#comments
- print.php?type=n&item_id=1034
- news_cats.php?cat_id=24
www.pulshr.pl ?r?d?o:http://www.pulshr.pl/zwiazki-zawodowe/znp-10-pazdziernika-pikiety-przeciw-reformie-oswiaty,37736.html
kazimierz profile.php?lookup=1
1 komentarz news.php?readmore=1033#comments
- print.php?type=n&item_id=1033
- news_cats.php?cat_id=17
kazimierz profile.php?lookup=1
10 komentarzy news.php?readmore=1032#comments
- print.php?type=n&item_id=1032
- news_cats.php?cat_id=24
kazimierz profile.php?lookup=1
2 komentarzy news.php?readmore=1031#comments
- print.php?type=n&item_id=1031
2 news.php?rowstart=11
3 news.php?rowstart=22
4 news.php?rowstart=33
90 news.php?rowstart=979
zarejestruj si? register.php
nowe has?o lostpassword.php
mar profile.php?lookup=13786
reszta profile.php?lookup=465
kazimierz profile.php?lookup=1
kazimierz profile.php?lookup=1
mucha27 profile.php?lookup=11471
mucha27 profile.php?lookup=11471
marli61 profile.php?lookup=3868
marli61 profile.php?lookup=3868
agusia1 profile.php?lookup=62378
reszta profile.php?lookup=465
reszta profile.php?lookup=465
modliszka profile.php?lookup=3276
modliszka profile.php?lookup=3276
belferka2 profile.php?lookup=63968
kazimierz profile.php?lookup=1
elka07 profile.php?lookup=124
anitka123 profile.php?lookup=53015
mucha27 profile.php?lookup=11471
reszta profile.php?lookup=465
elka07 profile.php?lookup=124
archiwum shoutboksa infusions/shoutbox_panel/shoutbox_archive.php
nauczanie indywidualne forum/viewthread.php?thread_id=1702
od g??wnego administ... forum/viewthread.php?thread_id=695
problem z uczniem forum/viewthread.php?thread_id=825
petycja- wysy?amy od... forum/viewthread.php?thread_id=2834
niepe?nospr. sprz?ona forum/viewthread.php?thread_id=745
projekt nowego ro... forum/viewthread.php?thread_id=606
petycja- wysy?amy... forum/viewthread.php?thread_id=2834
godziny pedagoga ... forum/viewthread.php?thread_id=1766
zaj?cia rewalidac... forum/viewthread.php?thread_id=516
zatrudnienie peda... forum/viewthread.php?thread_id=47

Linki zewnętrzne

forum dla rodzic?w http://pedagogszkolny.pl/forum/index.php
zach?cam do polubienia nas na facebook'u http://www.facebook.com/pages/pedagogszkolnypl/300524709978553
- http://www.facebook.com/pages/pedagogszkolnypl/300524709978553
-
http://kopalnia-bochnia.pl/dladzieci/index?utm_source=adwords&utm_medium=cpc&utm_campaign=adwords16
www.polskieradio.pl http://www.polskieradio.pl/7/473/artykul/1572360,likwidacja-gimnazjow-szefowa-men-anna-zalewska-zaden-nauczyciel-nie-straci-pracy
reformaedukacji.men.gov.pl http://reformaedukacji.men.gov.pl/o-reformie/nauczyciel-i-dyrektor/nauczyciele-przeksztalcanych-szkol.html
wyborcza.pl http://wyborcza.pl/7,75968,21081352,zima-wasza-wiosna-nasza-a-potem-lato-i-v-rzeczpospolita.html
warszawa.onet.pl http://warszawa.onet.pl/warszawa-protest-nauczycieli-przeciwko-reformie-edukacji/vzmltl
www.solidarnosc.org.pl http://www.solidarnosc.org.pl/oswiata/index.php/prezyduim-skoiw/2646-spotkanie-prezydium-rady-ksoiw-z-ministrem
kuratorium.krakow.pl http://kuratorium.krakow.pl/index?ac=111&id=13408
www.solidarnosc.org.pl http://www.solidarnosc.org.pl/edukacja/oswiata/index.php/skoiw/sekcje-regionalne.html
http://mamadu.pl/.
..na-rodzina
http://mamadu.pl/129741,szokujace-zadanie-na-probnej-maturze-z-wos-ojciec-zajmujacy-sie-dzieckiem-to-nie-jest-tradycyjna-rodzina
http://wiadomosci.
..aid=118322
http://wiadomosci.wp.pl/kat,1342,title,podkomisja-sejmowa-zakonczyla-prace-nad-reforma-edukacji,wid,18618162,wiadomosc.html?ticaid=118322
https://www.faceb...mp
;theater
https://www.facebook.com/znpedupl/photos/pcb.1329227530455918/1329163620462309/?type=3&theater
http://m.plock.wy.
..obimy.html
http://m.plock.wyborcza.pl/plock/1,106516,21020663,jak-samorzady-nie-poradza-sobie-z-reforma-oswiaty-to-zrobimy.html
http://www.interi...r_instalki
http://www.interia.pl/#utm_source=instalki1&utm_medium=installer&utm_campaign=instalki1&iwa_source=installer_instalki
nick jones http://php-fusion.co.uk/news.php
harly http://php-fusion.openworld.dk/

Zdjęcia

Zdjęcia 233
Zdjęcia bez atrybutu ALT 160
Zdjęcia bez atrybutu TITLE 213
Korzystanie Obraz ALT i TITLE atrybutu dla każdego obrazu.

Zdjęcia bez atrybutu TITLE

themes/brightcopper/images/darksilver_03.png
themes/brightcopper/images/darksilver_06.png
../foto2/b.jpg
themes/brightcopper/images/darksilver_11.png
themes/brightcopper/images/darksilver_13.png
themes/brightcopper/images/darksilver_23.png
themes/brightcopper/images/darksilver_27.png
images/spacer.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/panel_off.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
../foto2/facebook.jpg
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
../images/bochnia.jpg
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/zalewska.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/szko?a1.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/kopalnia.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/zalewska.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/solidarnosc.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/kuratorium.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/znp.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/zalewska.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/imagenotfound.jpg
../foto2/solidarnosc.jpg
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/printer.gif
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/smiley/sad.gif
images/smiley/wink.gif
images/smiley/smile.gif
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/bullet.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/spacer.png
images/spacer.png
images/spacer.png
themes/brightcopper/images/darksilver_34.png
themes/brightcopper/images/darksilver_38.png

Zdjęcia bez atrybutu ALT

themes/brightcopper/images/darksilver_03.png
themes/brightcopper/images/darksilver_06.png
../foto2/b.jpg
themes/brightcopper/images/darksilver_11.png
themes/brightcopper/images/darksilver_13.png
themes/brightcopper/images/darksilver_23.png
themes/brightcopper/images/darksilver_27.png
images/spacer.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/panel_off.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/bullet.gif
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
../foto2/facebook.jpg
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
../images/bochnia.jpg
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/forum/folder.gif
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/zalewska.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/szko?a1.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/kopalnia.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/zalewska.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/solidarnosc.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/kuratorium.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/znp.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/zalewska.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/darksilverfooter_05.png
../foto2/solidarnosc.jpg
images/darksilverfooter_06.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
infusions/shoutbox_panel/images/offline.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_01.png
images/darksilverfooter_02.png
themes/brightcopper/images/darksilverfooter_04.png
images/spacer.png
images/spacer.png
images/spacer.png
themes/brightcopper/images/darksilver_34.png
themes/brightcopper/images/darksilver_38.png

Ranking:


Alexa Traffic
Daily Global Rank Trend
Daily Reach (Percent)









Majestic SEO











Text on page:

issn 2081 - 6375 :: strona g??wna :: artyku?y i scenariusze zaj?? :: news :: linki :: forum :: szukaj :: mapa strony :: regulamin nawigacja strona g??wna charakterystyka zawodu warunki zatrudnienia wymagane kwalifikacje dokumentacja awans zawodowy pomoc materialna pomoc psych-ped. diagnoza dostosowanie wymaga? problemy w nauce-?wiczenia sprawdzian/egzamin odpowiedzialno?? nieletnich plac?wki specjalistyczne ksi??ki inne artyku?y i scenariusze zaj?? news linki forum pliki do pobrania akty prawne szukaj kontakt aktualnie online go?ci online: 2 u?ytkownik?w online: 0 ??cznie u?ytkownik?w: 20,849 najnowszy u?ytkownik: monikala ostatnie komentarze scenariusze ciekawy przypadek jaki... w?a?nie przeprowadzi?a... to by?o w krakowie, mi... tak wiem o takiej mo?l... mia?em przypadek pierw... zdj?cia brak komentarzy newsy dzi?kuj? kazimierzu. ... "ja nie t?skni?, ty ni... hmm.... oczywi?cie poj... jestem z ma?ego miasta... ja nie t?skni?, ty nie... artyku?y a ja zaczynam dopiero ... ?wietne, z tego co pis... dzi?kuj? , pomys?owe i... fantastyczna! super!!! zapraszam do wsp?tworzenia strony. do dodawania news?w, link?w, artyku??w i scenariuszy ( po zalogowaniu, zak?adki: dodaj link, dodaj artyku? lub scenariusz, dodaj newsa ) oraz do odpowiedzi na pytania pojawiaj?ce si? na forum. forum dla rodzic?w zach?cam do polubienia nas na facebook'u ostatnio poruszane tematy temat obejrze? odpowiedzi ostatni post nauczanie indywidualne dydaktyka 5250 132 kasiac 10. grudzie? 2016 16:38 od g??wnego administratora sprawy techniczne i formalne 15316 384 indu 10. grudzie? 2016 01:39 problem z uczniem wychowanie 3282 80 teresa 09. grudzie? 2016 10:53 petycja- wysy?amy od ponied... zatrudnienie 28816 542 reszta 08. grudzie? 2016 18:45 niepe?nospr. sprz?ona pomoc psychologiczno-pedagogiczna 1020 37 kazimierz 07. grudzie? 2016 17:50 respektowanie opinii pomoc psychologiczno-pedagogiczna 4935 106 kazimierz 07. grudzie? 2016 09:27 reforma zatrudnienie 3127 62 ergo 05. grudzie? 2016 22:39 ocena efektywno?ci udzielan... pomoc psychologiczno-pedagogiczna 6947 81 karkalmaz 01. grudzie? 2016 20:20 obowi?zek szkolny - pismo d... dokumentacja 5703 138 ina 01. grudzie? 2016 18:11 ponadwymiarowe/nadliczbowe prawo o?wiatowe 4380 85 konstancja 27. listopad 2016 20:32 obowi?zkowe zajecia dyd. w ... zatrudnienie 4915 87 reszta 24. listopad 2016 13:30 piecz?tka dokumentacja 864 21 soniq 24. listopad 2016 12:32 o?wiatowy przegl?d prasy r?no?ci 4447 69 reszta 23. listopad 2016 17:17 zatrudnienie pedagoga zatrudnienie 23642 473 zetka 22. listopad 2016 19:07 stypendium szkolne kto wyp?... pomoc materialna 411 22 nalo 21. listopad 2016 10:23 wzory - kipu, ipet, pdw, dokumentacja 16481 140 reszta 21. listopad 2016 09:07 wwrd pomoc psychologiczno-pedagogiczna 3263 28 rabbit75 21. listopad 2016 07:03 uzale?nienie od komputera pomoc psychologiczno-pedagogiczna 314 8 kajetana 20. listopad 2016 21:36 ?aden nauczyciel nie straci pracy? ?aden nauczyciel nie straci pracy? ?aden nauczyciel nie straci pracy w zwi?zku ze zmian? systemu, bo liczba dzieci i oddzia??w pozostanie taka sama. - nauczycielom zostan? ustawowo zagwarantowane miejsca pracy - minister anna zalewska w wywiadzie dla „jedynki”. ?r?d?o: www.polskieradio.pl nauczyciele wygaszanych gimnazj?w, kt?rzy (bez wzgl?du na wymiar zatrudnienia): - s? zatrudnieni na podstawie mianowania, - s? zatrudnieni na podstawie umowy o prac? na czas nieokre?lony, a kt?rych dalsze zatrudnienie w roku szkolnym 2017/2018 lub 2018/2019 nie b?dzie mo?liwe ze wzgl?du na zmiany organizacyjne, zostan? przeniesieni w stan nieczynny z pocz?tkiem kolejnego roku szkolnego. w przypadku podj?cia zatrudnienia w szkole przez takiego nauczyciela stan ten ustaje. w przypadku niewyra?enia przez nauczyciela zgody na przej?cie w stan nieczynny, stosunek pracy zostanie z nim rozwi?zany z ko?cem roku szkolnego. nauczyciel b?dzie m?g? r?wnie? wyrazi? zgod? na ograniczenie zatrudnienia. ?r?d?o:reformaedukacji.men.gov.pl kazimierz dnia 09. grudzie? 2016 · 1 komentarz · 80 czyta? · ****** ****** uwiedzeni neoliberalnym oszustwem wpisali?my do ustroju te same b??dy, kt?re wcze?niej pope?ni?y ameryka i wielka brytania – a to na nich si? wzorowali?my. ci, kt?rzy dzi? wychwalaj? pod niebiosa polityk? gospodarcz? iii rp, margaret thatcher i ronalda reagana, powinni do listy ich osi?gni?? politycznych dopisa? opuszczenie unii europejskiej przez wielk? brytani?, zwyci?stwo donalda trumpa oraz ukatrupienie iii?rzeczypospolitej przez pis. brak solidarno?ci spo?ecznej, wspieranie silniejszych, zgoda na to, by s?absi sami musieli si? organizowa?, zezwolenie na to, by si? radykalizowali i szukali pomocy na o?lep, ignorowanie ich, a? zwr?cili si? przeciwko pa?stwu, kt?re ich ola?o... najpowa?niejszym b??dem iii rp by? brak sensownych instytucji wsparcia spo?ecznego. to doprawdy straszna recenzja ?wier?wiecza imponuj?cego wzrostu gospodarczego, ?e ludzie po prostu t?skni? za komun?, bo dawa?a im elementarne poczucie bezpiecze?stwa socjalnego. fragment artyku?u stanis?awa skar?y?skiego ?r?d?o: wyborcza.pl kazimierz dnia 07. grudzie? 2016 · 6 komentarzy · 313 czyta? · protest nauczycieli przeciwko reformie edukacji protest nauczycieli przeciwko reformie edukacji w warszawie odby?a si? dzi? demonstracja przeciw zapowiedzianej reformie edukacji, w tym likwidacji gimnazj?w. pod has?em "nie dla chaosu w szkole" protestowali nauczyciele, rodzice i samorz?dowcy. - apelujemy do pani premier beaty szyd?o: nie burzcie tego, co mamy - m?wi? prezes znp s?awomir broniarz podczas manifestacji. zgromadzeni na placu pi?sudskiego po przem?wieniach przeszli pod budynek sejmu. ?r?d?o:warszawa.onet.pl kazimierz dnia 19. listopad 2016 · 4 komentarzy · 577 czyta? · podziemna zabawa z edukacj? - kopalnia soli w bochni. podziemna zabawa z edukacj? – kopalnia soli w bochni. nauka zazwyczaj kojarzy si? z sytuacj?, gdy ucze? siedzi z ksi??k? w r?ku b?d? s?ucha wyk?adu nauczyciela. rzeczywi?cie znaczna cz?? zaj?? lekcyjnych w szkole zdominowana jest przez czynno?ci anga?uj?ce wzrok i s?uch, cz?sto pomijane w edukacji s? natomiast sfery ruchowa i dotykowa. tymczasem metody aktywne, uczenie si? poprzez dzia?anie i w?asne zaanga?owanie s? zdecydowanie bardziej sprzyjaj?cym rozwojowi sposobem nauczania ni? przyjmowanie biernej postawy s?uchacza. tym, co u?atwia uczniom zdobywanie wiedzy, jest tak?e mo?liwo?? korzystania z metod dostosowanych do w?asnego indywidualnego stylu uczenia si?. spo?r?d przedstawicieli czterech g??wnych styl?w uczenia si? "wzrokowcy" i s?uchowcy" maj? najwi?ksze szanse efektywnie przyswoi? wiedz? przekazywan? im przez nauczycieli w typowych warunkach szkolnych. trudniej jest sprosta? temu zadaniu osobom preferuj?cym styl "czuciowy" (dotykowy) i "kinestetyczny" (ruchowy). uczniowie ci, mimo posiadanych zasob?w, s? znacznie bardziej nara?eni na do?wiadczanie niepowodze? szkolnych, a co za tym idzie w dalszej perspektywie na marginalizacj? spo?eczn?. propozycja zaj?? w oparciu o programy edukacyjne znajduj?ce si? w ofercie kopalni soli w bochni jest ciekaw? alternatyw? dla standardowych lekcji prowadzonych w obr?bie klasy szkolnej. kazimierz dnia 17. listopad 2016 · czytaj wi?cej · 1 komentarz · 290 czyta? · i sta?o si? i sta?o si? rz?d przyj?? projekty ustaw wprowadzaj?cych reform? edukacji. rz?d przyj?? projekty ustaw wprowadzaj?cych reform? edukacji, w tym zmieniaj?cych struktur? szk? w polsce, m.in. likwiduj?cych gimnazja. chodzi o dwa projekty ustaw: prawo o?wiatowe i przepisy wprowadzaj?ce prawo o?wiatowe. minister edukacji anna zalewska przedstawi?a map? drogow? reformy. kazimierz dnia 08. listopad 2016 · 4 komentarzy · 703 czyta? · czekamy na konkrety czekamy na konkrety w roku szkolnym 2017/2018 zajmiemy si? ca?o?ciowo reform? subwencji o?wiatowej, kt?rej spos?b ustalania jest ju? do?? archaiczny. musimy te? wprowadzi? dodatkowego nauczyciela w klasach integracyjnych i okre?li? w rozporz?dzeniach jego obowi?zki, a tak?e pensum. zobaczmy, co si? sta?o po ostatnich wyrokach s?dowych, kt?re pozwoli?y samorz?dom ustala? pensum pedagog?w. ot? organy prowadz?ce ustanawiaj? dla nich pensum wynosz?ce blisko 40 godzin tygodniowo. dlatego prosz? organizacje zwi?zkowe, aby pomog?y nam wsp?lnie ustali? pensum dla tych nauczycieli specjalist?w. pensum logopedy, psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego zostanie ustalone bezpo?rednio w karcie nauczyciela. gminy nie b?d? mia?y ju? wp?ywu na jego wysoko?? - - powiedzia?a pani minister. ************ po ostatnim spotkaniu w men mamy zapewnienie pani minister, ?e pensum tych nauczycieli [pedagog?w, logoped?w, doradc?w zawodowych] b?dzie zapisane bezpo?rednio w ustawie i ma by? ustalone na poziomie 20 do maksymalnie 24 godzin – m?wi dgp s?awomir wittkowicz, przewodnicz?cy bran?y nauki, o?wiaty i kultury forum zwi?zk?w zawodowych. ************ pani minister podkre?li?a (spotkanie prezydium rady ksoiw z ministrem edukacji narodowej), ?e na wniosek solidarno?ci zostan? ujednolicone w karcie nauczyciela m.in. pensa pedagog?w psycholog?w, logoped?w, metodyk?w a co najwa?niejsze na ka?dym poziomie kszta?cenia b?d? potrzebni doradcy zawodowi i w ka?dej plac?wce maj? by? zatrudnieni psycholodzy i pedagodzy a to w?a?nie daje wielu nauczycielom szans? na prac?. w zwi?zku z licznymi interwencjami ws art.42 pani minister ponownie rozwa?y zmian? jego zapis?w tak by by? on jednoznaczny i nie pozwala? na interpretacj? r?n? od intencji ustawodawcy. kazimierz dnia 04. listopad 2016 · 3 komentarzy · 499 czyta? · spotkanie prezydium rady ksoiw z ministrem edukacji narodowej. spotkanie prezydium rady ksoiw z ministrem edukacji narodowej. dwa dni po nadzwyczajnym posiedzeniu rady ksoiw w warszawie, 30 wrze?nia 2016 r. odby?o si? w men pierwsze z planowanych spotka? negocjacyjnych w temacie zmian w systemie szkolnictwa. minister edukacji annie zalewskiej przedstawione zosta?y postulaty rady krajowej sekcji o?wiaty i wychowania nszz „solidarno??”. w szczeg?lno?ci w zakresie zmian w prawie o?wiatowym, siatki godzin, koniecznych dzia?a? maj?cych na celu obron? miejsc pracy oraz niezgodnego z prawem wykorzystywania zapis?w zmienionego art.42 karty nauczyciela. przewodnicz?cy ryszard proksa zaproponowa? dzia?ania w celu obrony miejsc pracy niezale?nie od przyczyn ich likwidacji. przedstawi? postulaty dotycz?ce standard?w pracy, w tym liczebno?ci klas i warsztatu pracy nauczyciela, zaproponowa? wyd?u?enie w okresie przej?ciowym stanu nieczynnego do 12 mcy, przywr?cenie zapis?w art. 88 karty nauczyciela ws warunk?w przechodzenia na emerytur?, likwidacj? stanowiska asystenta zatrudnianego na podstawie kodeksu pracy. minister anna zalewska odnosz?c si? do propozycji podkre?li?a, ?e zostan? zaproponowane konkretne formy poszerzenia kwalifikacji, finansowane ze ?rodk?w na doskonalenie. podkre?li?a, ?e na wniosek solidarno?ci zostan? ujednolicone w karcie nauczyciela m.in. pensa pedagog?w psycholog?w, logoped?w, metodyk?w a co najwa?niejsze na ka?dym poziomie kszta?cenia b?d? potrzebni doradcy zawodowi i w ka?dej plac?wce maj? by? zatrudnieni psycholodzy i pedagodzy a to w?a?nie daje wielu nauczycielom szans? na prac?. w zwi?zku z licznymi interwencjami ws art.42 pani minister ponownie rozwa?y zmian? jego zapis?w tak by by? on jednoznaczny i nie pozwala? na interpretacj? r?n? od intencji ustawodawcy. przewodnicz?cy ksoiw ryszard proksa przypomnia? postulat nszz „solidarno??” o wzro?cie wynagrodze? i potrzeb? zmiany definicji i sk?adnik?w okre?laj?cych poziom wynagrodzenia nauczycieli. minister anna zalewska poinformowa?a, ?e poniewa? nie powsta? mimo, ?e o to wnioskowa?a podstolik ds. edukacji przy radzie dialogu, powo?a przy men zesp? kt?ry zajmie si? uporz?dkowaniem kwestii wynagrodze?. cz?onkowie prezydium ksoiw postulowali zwi?kszenie kompetencji kurator?w o?wiaty, zwi?zk?w zawodowych m.in. w zakresie opiniowania likwidacji plac?wek o?wiatowych i arkuszy organizacji pracy szk?. poruszyli tak?e kwesti? wynagrodze? pracownik?w administracji i obs?ugi szk? zdecydowanie ni?szych ni? innych pracownik?w samorz?dowych wykonuj?cych tak? sam? prac?, kwesti? obj?cia ?wiadczeniem kompensacyjnym nauczycieli centr?w kszta?cenia praktycznego, obj?cia kart? nauczyciela nauczycieli plac?wek opieku?czo-wychowawczych. minister anna zalewska podkre?li?a , ?e wiele z przedstawionych propozycji wymaga dodatkowych ?rodk?w finansowych a to oznacza konieczno?? rozm?w i zgody rz?du rp. dlatego kolejnym dzia?aniem prezydium zgodnie z uchwa?? rady ksoiw z 28 09. 2016 b?d? rozmowy z rz?dem i rad? dialogu i komisj? krajow?. krajow? sekcj? o?wiaty i wychowania nszz „solidarno??” na spotkaniu reprezentowali: przewodnicz?cy ryszard proksa, henryk ?lusarski, jolanta kornel, danuta utrata, les?aw ordon, andrzej piegutkowski. ?r?d?o: www.solidarnosc.org.pl kazimierz dnia 03. pa?dziernik 2016 · 11 komentarzy · 1599 czyta? · komunikat ma?opolskiego kuratora o?wiaty komunikat ma?opolskiego kuratora o?wiaty komunikat ma?opolskiego kuratora o?wiaty odno?nie nowelizacji art. 42 ust. 2 pkt. 2) ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. karta nauczyciela ma?opolski kurator o?wiaty informuje, ?e na mocy art. 1 pkt. 5) lit. a) w zw. z art. 13 pkt. 1) ustawy z dnia 18 marca 2016 r. o zmianie ustawy – karta nauczyciela oraz niekt?rych innych ustaw, dz.u.2016.668, z dniem 1 wrze?nia 2016 r. zmianie uleg?o brzmienie art. 42 ust. 2 pkt. 2) ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. karta nauczyciela, dz.u.2016.1379. wskazana zmiana dotyczy uchylenia z dniem 1 wrze?nia 2016 r. obowi?zku prowadzenia w ramach zaj?? i czynno?ci wynikaj?cych z zada? statutowych szko?y, w tym zaj?? opieku?czych i wychowawczych uwzgl?dniaj?cych potrzeby i zainteresowania uczni?w – zaj?? opisanych w art. 42 ust. 2 pkt. 2) lit. a) i b) ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. karta nauczyciela w brzmieniu sprzed nowelizacji, tj.: a) w przypadku nauczyciela szko?y podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych - obowi?zku prowadzenia zaj?? opieki ?wietlicowej lub zaj?? w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szko?y, z wyj?tkiem godzin przeznaczonych na zwi?kszenie liczby godzin obowi?zkowych zaj?? edukacyjnych, w wymiarze 2 godzin w tygodniu, b) w przypadku nauczyciela szko?y ponadgimnazjalnej, w tym specjalnej - obowi?zku prowadzenia zaj?? w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szko?y, z wyj?tkiem godzin przeznaczonych na zwi?kszenie liczby godzin obowi?zkowych zaj?? edukacyjnych, w wymiarze 1 godziny w tygodniu. w zwi?zku z wy?ej wskazan? nowelizacj? brak jest obecnie podstawy prawnej do zobowi?zywania nauczyciela do prowadzenia zaj?? w godzinach dodatkowych tak, jak odbywa?o si? to na gruncie przepis?w dotychczasowych. zgodnie z nowymi przepisami podejmowanie si? przez nauczyciela prowadzenia sta?ych zaj??, po analizie potrzeb uczni?w, jest ca?kowicie dobrowolne. wobec otrzymywania licznych sygna??w od nauczycieli co do pr?b narzucania im po dniu 1 wrze?nia 2016 r. obowi?zku prowadzenia zaj?? w sta?ych godzinach pracy, poza wymiarem pensum okre?lonego w umowie o prac?, ma?opolski kurator o?wiaty prosi o zg?aszanie mu wszelkich takich przypadk?w, celem podj?cia czynno?ci przewidzianych przepisami prawa, w tym kierowania zawiadomie? do w?a?ciwych organ?w ?cigania o podejrzeniu pope?nienia wykroczenia, o kt?rym mowa w art. 281 pkt. 5) kodeksu pracy. ?r?d?o: kuratorium.krakow.pl kazimierz dnia 23. wrzesie? 2016 · 3 komentarzy · 825 czyta? · znp protestuje znp protestuje zwi?zek nauczycielstwa polskiego organizuje 10 pa?dziernika pikiety w 16 miastach wojew?dzkich. zwi?zek sprzeciwia si? negatywnym konsekwencjom reformy edukacji minister anny zalewskiej, polegaj?cymi m.in. na likwidacji gimnazj?w. pikiety odb?d? si? 10 pa?dziernika przed gmachami urz?d?w wojew?dzkich. ich organizatorami s? zarz?dy okr?g?w znp. zwi?zek nauczycielstwa polskiego jest przeciwny zmianom, kt?re - zdaniem zwi?zkowc?w - spowoduj? wy??cznie chaos organizacyjny i informacyjny. wed?ug znp, reforma ustroju szkolnego ma charakter rewolucyjny, zburzy struktury systemu tworzone przez wiele lat i w kr?tkim czasie dotknie wszystkich poziom?w edukacyjnych. b?dzie te? niezwykle kosztowna, a koszty te w g??wnej mierze ponios? jednostki samorz?du terytorialnego. zwi?zek uwa?am ?e reforma stwarza wi?cej zagro?e? ni? szans, grozi obni?eniem poziomu edukacji i zaprzepaszczeniem wypracowanych przez szko?y osi?gni??, a tak?e zwolnieniami w o?wiacie. - zwracamy si? do rodzic?w, nauczycieli, samorz?dowc?w, przedstawicieli organizacji pozarz?dowych i ruch?w spo?ecznych oraz os?b, kt?rym le?y na sercu dobro dzieci o udzia? w pikietach znp. do nauczycieli apelujemy o solidarno?? zawodow?. nauczycielu, nawet je?li pracujesz w szkole podstawowej lub liceum, przyjd? na pikiet?, bo w swojej szkole to ty b?dziesz musia? wzi?? odpowiedzialno?? za chaos organizacyjny i programowy, jaki powstanie w wyniku reformy - apeluje znp w oficjalnym komunikacie. www.pulshr.pl kazimierz dnia 23. wrzesie? 2016 · 1 komentarz · 535 czyta? · idzie nowe/stare idzie nowe/stare propozycje men poddane szerokim konsultacjom spo?ecznym 8-letnie podstaw?wki, 4-letnie licea i 5-letnie technika znikaj? gimnazja, ich wygaszanie rozpocznie si? w 2017 r. od 1 wrze?nia przysz?ego roku nie b?dzie rekrutacji do gimnazj?w propozycje men po przeprowadzeniu szerokich konsultacji spo?ecznych 8-letnie podstaw?wki, 4-letnie licea i 5-letnie technika znikaj? gimnazja, ich wygaszanie rozpocznie si? w 2017 r. od 1 wrze?nia przysz?ego roku nie b?dzie rekrutacji do gimnazj?w kazimierz dnia 16. wrzesie? 2016 · 10 komentarzy · 1225 czyta? · apel krajowej sekcji o?wiaty i wychowania nszz "solidarno??" apel krajowej sekcji o?wiaty i wychowania nszz "solidarno??" szanowni pa?stwo, kole?anki i koledzy, cz?onkowie nszz „solidarno??" w zwi?zku z nap?ywaj?cymi informacjami dotycz?cymi nieprawid?owo?ci w realizacji godzin dodatkowych ( art. 42.2 kn), prosimy o zg?aszanie nam sytuacji, w kt?rych bez zgody nauczyciela s? przydzielane nieodp?atne godziny, wynikaj?ce z realizacji zapis?w art. 42.2 kn. prosimy r?wnie? o sprawdzenie w statutach waszych szk? odpowiednich zapis?w (czy przyznane zaj?cia nie wynikaj? z zapis?w statutowych). zg?oszenia prosimy kierowa? na nasz adres e-mail sekcji regionalnych: www.solidarnosc.org.pl niezb?dne dane: - nazwa plac?wki i adres, - imi? i nazwisko dyrektora, - opis sytuacji, - czytelny podpis osoby zg?aszaj?cej ( jest mo?liwo?? zachowania danych personalnych osoby zg?aszaj?cej do wy??cznej wiadomo?ci zwi?zku, po zastrze?eniu przez osob? zg?aszaj?c?). wszystkie nieprawid?owo?ci zwi?zane z realizacj? art. 42.2 kn b?d? przekazywane do w?a?ciwego kuratora o?wiaty oraz men. po rozpatrzeniu, zg?osze? przeprowadzone zostan? kontrole w plac?wkach. pozdrawiam ryszard proksa przewodnicz?cy ksoiw nszz "solidarno?? kazimierz dnia 02. wrzesie? 2016 · 2 komentarzy · 714 czyta? · strona 1 z 90: 1234...90 logowanie nazwa u?ytkownika has?o nie masz jeszcze konta? zarejestruj si? nie mo?esz si? zalogowa?? popro? o nowe has?o ostatnie artyku?y brak artyku??w shoutbox musisz zalogowa? si?, aby m?c doda? wiadomo??. mar 06/12/2016polski odpowiednik: jak wychowa? dobr? ?on?? na zim? but?w nie kupi?, a latem w ci??y reszta 05/12/2016ale jakby nie patrze? to...zgodne z lini? kazimierz 05/12/2016anglicy m?wili "barefoot and pregnant", czyli "boso i w ci??y". boso, bo ma siedzie? w domu, to po co jej buty? kazimierz 05/12/2016taaaaa. baba do kuchni, ch?op do kopalni. dziewczyny, przypomnijcie sobie swoje w?a?ciwe miejsce. jak to m?wili niemcy? kinder, k?che, kirche. paranoja. mucha27 04/12/2016 http://mamadu.pl/. ..na-rodzina mucha27 03/12/2016 http://wiadomosci. ..aid=118322 marli61 02/12/2016nie ma kto? materia??w b?d? stron internetowych z przyk?adowymi pracami dyplomowymi odno?nie pracy z uczniem z dysfunkcj? wzrok u i s?uchu marli61 02/12/2016czy po zlikwidowaniu gimnazjum jak dadz? przeniesienie do innej plac?wki mo?na go nie przyj?? czy wi??e si? to ze zwolnieniem? agusia1 02/12/2016czy istnieje jaki? przepis prawny, na kt?ry mog? si? powo?a? w podaniu o dofinansowanie studi?w podyplomowych? pytam poniewa? m?j dyrektor jest niech?tny. reszta 01/12/2016jako? zalewska b?dzie musia?a os?odzi? im trudne chwile, brak zrozumienia/wys?uc hania oraz przyj?cia ich argument?w dotycz?cych tfu "reformy" reszta 01/12/2016przewiduj?, ?e specjali?ci zostan? z?o?eni na st? ofiarny samorz?dowc?w... modliszka 01/12/2016dobra zmiana nadchodzi i jako? w?tpi?, ?e nasze pensum b?dzie od 20 do 24 h modliszka 01/12/2016dzi? si? dowiedzia?am, ?e dobra zmiana przewiduje ,?e godzina rewalidacji ma wynosi? 70 mininut belferka2 01/12/2016kazimierzu sk?d ten optymizm? kazimierz 01/12/2016raczej nie b?dzie elka07 01/12/2016nadal zale?y i raczej b?dzie zale?e? od op !!! anitka123 01/12/2016co z pensum pedagoga?? mucha27 29/11/2016 https://www.faceb...mp ;theater reszta 28/11/2016 http://m.plock.wy. ..obimy.html elka07 28/11/2016 http://www.interi...r_instalki s?ucham pani minister i ........ archiwum shoutboksa ostatnio na forum najnowsze tematy nauczanie indywidualne od g??wnego administ... problem z uczniem petycja- wysy?amy od... niepe?nospr. sprz?ona najciekawsze tematy projekt nowego ro... [1162] petycja- wysy?amy... [542] godziny pedagoga ... [511] zaj?cia rewalidac... [497] zatrudnienie peda... [473] original theme by nick jones original style by yassineb. modyfied into brightcopper by harly 15,830,246 unikalnych wizyt


Here you find all texts from your page as Google (googlebot) and others search engines seen it.

Words density analysis:

Numbers of all words: 2882

One word

Two words phrases

Three words phrases

nie - 6.04% (174)
czy - 2.67% (77)
2016 - 1.98% (57)
dni - 1.8% (52)
nauczyciel - 1.49% (43)
si? - 1.25% (36)
... - 1.18% (34)
pod - 1.01% (29)
men - 0.94% (27)
przy - 0.9% (26)
stan - 0.76% (22)
nauczyciela - 0.69% (20)
ich - 0.66% (19)
kazimierz - 0.62% (18)
godzin - 0.59% (17)
dnia - 0.59% (17)
soli - 0.56% (16)
zatrudnieni - 0.52% (15)
przez - 0.52% (15)
edukacji - 0.52% (15)
zaj?? - 0.52% (15)
ni? - 0.52% (15)
rz?d - 0.52% (15)
tak - 0.49% (14)
pracy - 0.49% (14)
minister - 0.45% (13)
art. - 0.45% (13)
komentarz - 0.45% (13)
zmian - 0.45% (13)
ustaw - 0.45% (13)
listopad - 0.45% (13)
jest - 0.42% (12)
o?wiaty - 0.42% (12)
nauczycieli - 0.38% (11)
grudzie? - 0.38% (11)
b?dzie - 0.38% (11)
czyta? - 0.38% (11)
ina - 0.38% (11)
tym - 0.38% (11)
jak - 0.35% (10)
pomoc - 0.31% (9)
by? - 0.31% (9)
pensum - 0.31% (9)
komentarzy - 0.31% (9)
reszta - 0.28% (8)
b?d? - 0.28% (8)
kurator - 0.28% (8)
ksoiw - 0.28% (8)
przed - 0.28% (8)
solidarno?? - 0.28% (8)
dla - 0.28% (8)
dzi? - 0.28% (8)
artyku? - 0.28% (8)
znp - 0.24% (7)
nowe - 0.24% (7)
oraz - 0.24% (7)
zostan? - 0.24% (7)
zatrudnienie - 0.24% (7)
ostatni - 0.24% (7)
zapis?w - 0.24% (7)
kto - 0.24% (7)
kt?ry - 0.24% (7)
rady - 0.24% (7)
lat - 0.24% (7)
pani - 0.24% (7)
nszz - 0.24% (7)
prowadzenia - 0.21% (6)
****** - 0.21% (6)
przeciw - 0.21% (6)
zwi?zku - 0.21% (6)
pkt. - 0.21% (6)
?r?d?o: - 0.21% (6)
roku - 0.21% (6)
ten - 0.21% (6)
poziom - 0.21% (6)
wrze?nia - 0.21% (6)
zalewska - 0.21% (6)
post - 0.21% (6)
forum - 0.21% (6)
szko?y - 0.21% (6)
stron - 0.21% (6)
mar - 0.21% (6)
brak - 0.21% (6)
przewodnicz?cy - 0.17% (5)
kt?re - 0.17% (5)
czas - 0.17% (5)
tak? - 0.17% (5)
polskiego - 0.17% (5)
szkole - 0.17% (5)
formy - 0.17% (5)
lub - 0.17% (5)
i... - 0.17% (5)
apel - 0.17% (5)
– - 0.17% (5)
gimnazj?w - 0.17% (5)
wymiar - 0.17% (5)
bez - 0.17% (5)
protest - 0.17% (5)
prezydium - 0.17% (5)
m?wi - 0.17% (5)
przepis - 0.17% (5)
news - 0.17% (5)
m.in. - 0.17% (5)
prac? - 0.17% (5)
nich - 0.17% (5)
anna - 0.17% (5)
potrzeb - 0.17% (5)
szkolny - 0.17% (5)
psychologiczno-pedagogiczna - 0.17% (5)
ma?opolski - 0.17% (5)
szkolne - 0.17% (5)
ustawy - 0.17% (5)
przeznaczonych - 0.14% (4)
proksa - 0.14% (4)
tego - 0.14% (4)
ryszard - 0.14% (4)
miejsc - 0.14% (4)
obowi?zku - 0.14% (4)
dyrektor - 0.14% (4)
wychowania - 0.14% (4)
pedagoga - 0.14% (4)
sekcji - 0.14% (4)
mowa - 0.14% (4)
karta - 0.14% (4)
zatrudnienia - 0.14% (4)
dokumentacja - 0.14% (4)
podkre?li?a - 0.14% (4)
zawodowy - 0.14% (4)
akty - 0.14% (4)
likwidacji - 0.14% (4)
reforma - 0.14% (4)
pedagog?w - 0.14% (4)
o?wiatowe - 0.14% (4)
and - 0.14% (4)
maj? - 0.14% (4)
metod - 0.14% (4)
artyku?y - 0.14% (4)
reformy - 0.14% (4)
szk? - 0.14% (4)
prosi - 0.14% (4)
wrzesie? - 0.14% (4)
styl - 0.14% (4)
przypadku - 0.14% (4)
temat - 0.14% (4)
zwi?zek - 0.14% (4)
tak?e - 0.14% (4)
projekt - 0.14% (4)
jego - 0.14% (4)
odpowiedzi - 0.14% (4)
kuratora - 0.14% (4)
kopalni - 0.14% (4)
2017 - 0.14% (4)
projekty - 0.1% (3)
przyj?? - 0.1% (3)
tych - 0.1% (3)
poziomie - 0.1% (3)
reform? - 0.1% (3)
zmiana - 0.1% (3)
ministrem - 0.1% (3)
logoped?w, - 0.1% (3)
szko?y, - 0.1% (3)
godzina - 0.1% (3)
nam - 0.1% (3)
karcie - 0.1% (3)
doradcy - 0.1% (3)
komunikat - 0.1% (3)
mucha27 - 0.1% (3)
ust. - 0.1% (3)
pa?dziernik - 0.1% (3)
ma?opolskiego - 0.1% (3)
dodatkowych - 0.1% (3)
wymaga - 0.1% (3)
zawodowych - 0.1% (3)
zwi?kszenie - 0.1% (3)
sta?o - 0.1% (3)
chaos - 0.1% (3)
wynagrodze? - 0.1% (3)
dniu - 0.1% (3)
szkolnego - 0.1% (3)
jaki - 0.1% (3)
„solidarno??” - 0.1% (3)
postulat - 0.1% (3)
apeluje - 0.1% (3)
pensa - 0.1% (3)
prosimy - 0.1% (3)
kszta?cenia - 0.1% (3)
art.42 - 0.1% (3)
"solidarno?? - 0.1% (3)
opis - 0.1% (3)
spotkanie - 0.1% (3)
wynikaj? - 0.1% (3)
42.2 - 0.1% (3)
godziny - 0.1% (3)
1982 - 0.1% (3)
krajowej - 0.1% (3)
stycznia - 0.1% (3)
16. - 0.1% (3)
dyrektora - 0.1% (3)
klas - 0.1% (3)
ramach - 0.1% (3)
strona - 0.1% (3)
o?wiatowy - 0.1% (3)
uczniem - 0.1% (3)
23. - 0.1% (3)
t?skni? - 0.1% (3)
przeciwko - 0.1% (3)
sami - 0.1% (3)
dodaj - 0.1% (3)
solidarno?ci - 0.1% (3)
nas - 0.1% (3)
iii - 0.1% (3)
tematy - 0.1% (3)
indywidualne - 0.1% (3)
zostanie - 0.1% (3)
zgody - 0.1% (3)
problem - 0.1% (3)
09. - 0.1% (3)
online - 0.1% (3)
petycja- - 0.1% (3)
wysy?amy - 0.1% (3)
kt?rych - 0.1% (3)
07. - 0.1% (3)
podstawie - 0.1% (3)
bochni - 0.1% (3)
nauczycielom - 0.1% (3)
d... - 0.1% (3)
zmian? - 0.1% (3)
straci - 0.1% (3)
?aden - 0.1% (3)
21. - 0.1% (3)
prawo - 0.1% (3)
w?a?nie - 0.1% (3)
reformie - 0.1% (3)
s?ucha - 0.1% (3)
wzrok - 0.1% (3)
czynno?ci - 0.1% (3)
metody - 0.1% (3)
plac?wki - 0.1% (3)
nauczania - 0.1% (3)
temu - 0.1% (3)
nauczyciela. - 0.1% (3)
scenariusze - 0.1% (3)
idzie - 0.1% (3)
st? - 0.07% (2)
poza - 0.07% (2)
zg?aszanie - 0.07% (2)
kt?rym - 0.07% (2)
mog? - 0.07% (2)
strony - 0.07% (2)
542 - 0.07% (2)
protestuje - 0.07% (2)
szukaj - 0.07% (2)
nauczycielstwa - 0.07% (2)
materialna - 0.07% (2)
gimnazjum - 0.07% (2)
przepisami - 0.07% (2)
g??wnego - 0.07% (2)
pa?dziernika - 0.07% (2)
pikiety - 0.07% (2)
wojew?dzkich. - 0.07% (2)
10. - 0.07% (2)
02/12/2016czy - 0.07% (2)
znp. - 0.07% (2)
sta?ych - 0.07% (2)
wymiarze - 0.07% (2)
08. - 0.07% (2)
dobra - 0.07% (2)
24. - 0.07% (2)
28/11/2016 - 0.07% (2)
statutowych - 0.07% (2)
!!! - 0.07% (2)
raczej - 0.07% (2)
elka07 - 0.07% (2)
linki - 0.07% (2)
wychowawczych - 0.07% (2)
uczni?w - 0.07% (2)
01. - 0.07% (2)
podstawowej - 0.07% (2)
jako? - 0.07% (2)
godzinach - 0.07% (2)
ramowych - 0.07% (2)
planach - 0.07% (2)
dyspozycji - 0.07% (2)
sprz?ona - 0.07% (2)
modliszka - 0.07% (2)
wyj?tkiem - 0.07% (2)
liczby - 0.07% (2)
obowi?zkowych - 0.07% (2)
edukacyjnych, - 0.07% (2)
organizacyjny - 0.07% (2)
niepe?nospr. - 0.07% (2)
nauczanie - 0.07% (2)
systemu - 0.07% (2)
odpowiedzialno?? - 0.07% (2)
nasz - 0.07% (2)
dzi?kuj? - 0.07% (2)
by?o - 0.07% (2)
"solidarno??" - 0.07% (2)
nieprawid?owo?ci - 0.07% (2)
realizacji - 0.07% (2)
przypadek - 0.07% (2)
sytuacji, - 0.07% (2)
ostatnie - 0.07% (2)
zaj?cia - 0.07% (2)
??cznie - 0.07% (2)
adres - 0.07% (2)
rekrutacji - 0.07% (2)
nazwa - 0.07% (2)
u?ytkownik?w - 0.07% (2)
osoby - 0.07% (2)
zg?aszaj?cej - 0.07% (2)
danych - 0.07% (2)
men. - 0.07% (2)
online: - 0.07% (2)
has?o - 0.07% (2)
zalogowa? - 0.07% (2)
prawne - 0.07% (2)
ci??y - 0.07% (2)
t?skni?, - 0.07% (2)
przysz?ego - 0.07% (2)
charakter - 0.07% (2)
jej - 0.07% (2)
m?wili - 0.07% (2)
marli61 - 0.07% (2)
ostatnio - 0.07% (2)
spo?ecznych - 0.07% (2)
le?y - 0.07% (2)
dobro - 0.07% (2)
musia? - 0.07% (2)
rodzic?w - 0.07% (2)
w?a?ciwe - 0.07% (2)
nowe/stare - 0.07% (2)
swoje - 0.07% (2)
propozycje - 0.07% (2)
artyku??w - 0.07% (2)
inne - 0.07% (2)
8-letnie - 0.07% (2)
podstaw?wki, - 0.07% (2)
4-letnie - 0.07% (2)
licea - 0.07% (2)
5-letnie - 0.07% (2)
technika - 0.07% (2)
znikaj? - 0.07% (2)
gimnazja, - 0.07% (2)
wygaszanie - 0.07% (2)
rozpocznie - 0.07% (2)
wi?cej - 0.07% (2)
nowelizacji - 0.07% (2)
dniem - 0.07% (2)
ka?dej - 0.07% (2)
s?awomir - 0.07% (2)
wniosek - 0.07% (2)
ujednolicone - 0.07% (2)
mamy - 0.07% (2)
apelujemy - 0.07% (2)
psycholog?w, - 0.07% (2)
metodyk?w - 0.07% (2)
najwa?niejsze - 0.07% (2)
ka?dym - 0.07% (2)
gimnazj?w. - 0.07% (2)
potrzebni - 0.07% (2)
zawodowi - 0.07% (2)
plac?wce - 0.07% (2)
zabawa - 0.07% (2)
psycholodzy - 0.07% (2)
pedagodzy - 0.07% (2)
daje - 0.07% (2)
wielu - 0.07% (2)
szans? - 0.07% (2)
prac?. - 0.07% (2)
licznymi - 0.07% (2)
interwencjami - 0.07% (2)
edukacji, - 0.07% (2)
ponownie - 0.07% (2)
rozwa?y - 0.07% (2)
warszawie - 0.07% (2)
jednoznaczny - 0.07% (2)
podziemna - 0.07% (2)
edukacj? - 0.07% (2)
interpretacj? - 0.07% (2)
te? - 0.07% (2)
mimo - 0.07% (2)
wprowadzaj?cych - 0.07% (2)
przedstawicieli - 0.07% (2)
edukacji. - 0.07% (2)
uczenia - 0.07% (2)
mo?liwo?? - 0.07% (2)
chodzi - 0.07% (2)
dwa - 0.07% (2)
703 - 0.07% (2)
czekamy - 0.07% (2)
konkrety - 0.07% (2)
ju? - 0.07% (2)
bardziej - 0.07% (2)
kopalnia - 0.07% (2)
zdecydowanie - 0.07% (2)
dlatego - 0.07% (2)
aby - 0.07% (2)
w?asne - 0.07% (2)
dzia?anie - 0.07% (2)
ustalone - 0.07% (2)
bezpo?rednio - 0.07% (2)
************ - 0.07% (2)
spotkaniu - 0.07% (2)
siedzi - 0.07% (2)
g??wna - 0.07% (2)
bochni. - 0.07% (2)
zwi?zk?w - 0.07% (2)
pozwala? - 0.07% (2)
r?n? - 0.07% (2)
zmianie - 0.07% (2)
dalsze - 0.07% (2)
cz?onkowie - 0.07% (2)
zmiany - 0.07% (2)
2017/2018 - 0.07% (2)
plac?wek - 0.07% (2)
organizacji - 0.07% (2)
kwesti? - 0.07% (2)
pracownik?w - 0.07% (2)
innych - 0.07% (2)
szkolnym - 0.07% (2)
prac?, - 0.07% (2)
obj?cia - 0.07% (2)
wiele - 0.07% (2)
rz?du - 0.07% (2)
przeniesieni - 0.07% (2)
zgodnie - 0.07% (2)
dialogu - 0.07% (2)
krajow? - 0.07% (2)
www.solidarnosc.org.pl - 0.07% (2)
wzgl?du - 0.07% (2)
kt?rzy - 0.07% (2)
nauczyciele - 0.07% (2)
odno?nie - 0.07% (2)
dzieci - 0.07% (2)
pracy? - 0.07% (2)
473 - 0.07% (2)
mocy - 0.07% (2)
lit. - 0.07% (2)
zajmie - 0.07% (2)
powo?a - 0.07% (2)
intencji - 0.07% (2)
zaproponowa? - 0.07% (2)
ustawodawcy. - 0.07% (2)
narodowej. - 0.07% (2)
zalewskiej - 0.07% (2)
postulaty - 0.07% (2)
to, - 0.07% (2)
pis. - 0.07% (2)
osi?gni?? - 0.07% (2)
zakresie - 0.07% (2)
celu - 0.07% (2)
listy - 0.07% (2)
karty - 0.07% (2)
ci, - 0.07% (2)
przedstawi? - 0.07% (2)
nieczynny - 0.07% (2)
pracy, - 0.07% (2)
ustroju - 0.07% (2)
nauczyciela, - 0.07% (2)
r?wnie? - 0.07% (2)
kodeksu - 0.07% (2)
pracy. - 0.07% (2)
propozycji - 0.07% (2)
podkre?li?a, - 0.07% (2)
nim - 0.07% (2)
?rodk?w - 0.07% (2)
podj?cia - 0.07% (2)
szkolnego. - 0.07% (2)
poniewa? - 0.07% (2)
original - 0.07% (2)
z dnia - 0.52% (15)
listopad 2016 - 0.45% (13)
kazimierz dnia - 0.38% (11)
2016 · - 0.38% (11)
czyta? · - 0.38% (11)
grudzie? 2016 - 0.38% (11)
komentarzy · - 0.28% (8)
o?wiaty i - 0.21% (6)
art. 42 - 0.21% (6)
pani minister - 0.21% (6)
w zwi?zku - 0.17% (5)
2016 r. - 0.17% (5)
rady ksoiw - 0.17% (5)
zaj?? w - 0.17% (5)
pomoc psychologiczno-pedagogiczna - 0.17% (5)
1 wrze?nia - 0.17% (5)
zwi?zku z - 0.17% (5)
anna zalewska - 0.17% (5)
i wychowania - 0.14% (4)
karta nauczyciela - 0.14% (4)
obowi?zku prowadzenia - 0.14% (4)
w art. - 0.14% (4)
1 komentarz - 0.14% (4)
w przypadku - 0.14% (4)
ksoiw z - 0.14% (4)
godzin przeznaczonych - 0.14% (4)
kuratora o?wiaty - 0.14% (4)
prowadzenia zaj?? - 0.14% (4)
ustawy z - 0.14% (4)
ryszard proksa - 0.14% (4)
wychowania nszz - 0.14% (4)
minister anna - 0.14% (4)
wrzesie? 2016 - 0.14% (4)
wrze?nia 2016 - 0.14% (4)
nie b?dzie - 0.14% (4)
soli w - 0.1% (3)
spotkanie prezydium - 0.1% (3)
w bochni - 0.1% (3)
w karcie - 0.1% (3)
07. grudzie? - 0.1% (3)
projekty ustaw - 0.1% (3)
w ramach - 0.1% (3)
si? do - 0.1% (3)
krajowej sekcji - 0.1% (3)
art. 42.2 - 0.1% (3)
42 ust. - 0.1% (3)
2 pkt. - 0.1% (3)
26 stycznia - 0.1% (3)
1982 r. - 0.1% (3)
prawo o?wiatowe - 0.1% (3)
prezydium rady - 0.1% (3)
nszz „solidarno??” - 0.1% (3)
dnia 26 - 0.1% (3)
komunikat ma?opolskiego - 0.1% (3)
z ministrem - 0.1% (3)
ust. 2 - 0.1% (3)
na podstawie - 0.1% (3)
pkt. 2) - 0.1% (3)
nauczyciel nie - 0.1% (3)
nie straci - 0.1% (3)
karcie nauczyciela - 0.1% (3)
stycznia 1982 - 0.1% (3)
i doradcy - 0.1% (3)
r. karta - 0.1% (3)
ministrem edukacji - 0.1% (3)
reformie edukacji - 0.1% (3)
z uczniem - 0.1% (3)
?aden nauczyciel - 0.1% (3)
21. listopad - 0.1% (3)
42.2 kn - 0.1% (3)
nauczyciela szko?y - 0.07% (2)
przewodnicz?cy ksoiw - 0.07% (2)
zgodnie z - 0.07% (2)
z dniem - 0.07% (2)
dniem 1 - 0.07% (2)
lit. a) - 0.07% (2)
pkt. 5) - 0.07% (2)
art. 1 - 0.07% (2)
kurator o?wiaty - 0.07% (2)
zwi?zk?w zawodowych - 0.07% (2)
artyku?y i - 0.07% (2)
edukacyjnych, w - 0.07% (2)
- obowi?zku - 0.07% (2)
podstaw?wki, 4-letnie - 0.07% (2)
technika znikaj? - 0.07% (2)
gimnazja, ich - 0.07% (2)
wygaszanie rozpocznie - 0.07% (2)
2017 r. - 0.07% (2)
wrze?nia przysz?ego - 0.07% (2)
roku nie - 0.07% (2)
b?dzie rekrutacji - 0.07% (2)
do gimnazj?w - 0.07% (2)
licea i - 0.07% (2)
4-letnie licea - 0.07% (2)
5-letnie technika - 0.07% (2)
znikaj? gimnazja, - 0.07% (2)
ich wygaszanie - 0.07% (2)
rozpocznie si? - 0.07% (2)
w 2017 - 0.07% (2)
przysz?ego roku - 0.07% (2)
rekrutacji do - 0.07% (2)
w ci??y - 0.07% (2)
dobra zmiana - 0.07% (2)
i 5-letnie - 0.07% (2)
8-letnie podstaw?wki, - 0.07% (2)
w ramowych - 0.07% (2)
r. obowi?zku - 0.07% (2)
planach nauczania - 0.07% (2)
do dyspozycji - 0.07% (2)
dyrektora szko?y, - 0.07% (2)
z wyj?tkiem - 0.07% (2)
na zwi?kszenie - 0.07% (2)
liczby godzin - 0.07% (2)
obowi?zkowych zaj?? - 0.07% (2)
si? to - 0.07% (2)
ma?opolski kurator - 0.07% (2)
propozycje men - 0.07% (2)
o zg?aszanie - 0.07% (2)
23. wrzesie? - 0.07% (2)
znp protestuje - 0.07% (2)
zwi?zek nauczycielstwa - 0.07% (2)
10 pa?dziernika - 0.07% (2)
nauczycielstwa polskiego - 0.07% (2)
chaos organizacyjny - 0.07% (2)
a tak?e - 0.07% (2)
idzie nowe/stare - 0.07% (2)
podkre?li?a, ?e - 0.07% (2)
jednoznaczny i - 0.07% (2)
kodeksu pracy. - 0.07% (2)
w warszawie - 0.07% (2)
roku szkolnego. - 0.07% (2)
09. grudzie? - 0.07% (2)
to, by - 0.07% (2)
na to, - 0.07% (2)
iii rp - 0.07% (2)
protest nauczycieli - 0.07% (2)
przeciwko reformie - 0.07% (2)
nauczycieli przeciwko - 0.07% (2)
likwidacji gimnazj?w. - 0.07% (2)
przez nauczyciela - 0.07% (2)
zabawa z - 0.07% (2)
kopalnia soli - 0.07% (2)
w bochni. - 0.07% (2)
podziemna zabawa - 0.07% (2)
z edukacj? - 0.07% (2)
i sta?o - 0.07% (2)
sta?o si? - 0.07% (2)
rz?d przyj?? - 0.07% (2)
zgody na - 0.07% (2)
zatrudnienia w - 0.07% (2)
przyj?? projekty - 0.07% (2)
kazimierz 07. - 0.07% (2)
strona g??wna - 0.07% (2)
t?skni?, ty - 0.07% (2)
ja nie - 0.07% (2)
nauczanie indywidualne - 0.07% (2)
10. grudzie? - 0.07% (2)
od g??wnego - 0.07% (2)
problem z - 0.07% (2)
wysy?amy od - 0.07% (2)
01. grudzie? - 0.07% (2)
stan nieczynny - 0.07% (2)
24. listopad - 0.07% (2)
pomoc materialna - 0.07% (2)
pracy? ?aden - 0.07% (2)
straci pracy? - 0.07% (2)
wzgl?du na - 0.07% (2)
zatrudnieni na - 0.07% (2)
o prac? - 0.07% (2)
roku szkolnym - 0.07% (2)
wprowadzaj?cych reform? - 0.07% (2)
ustaw wprowadzaj?cych - 0.07% (2)
zapis?w art. - 0.07% (2)
tak by - 0.07% (2)
nauczycielom szans? - 0.07% (2)
na prac?. - 0.07% (2)
z licznymi - 0.07% (2)
interwencjami ws - 0.07% (2)
art.42 pani - 0.07% (2)
minister ponownie - 0.07% (2)
rozwa?y zmian? - 0.07% (2)
jego zapis?w - 0.07% (2)
by? on - 0.07% (2)
to w?a?nie - 0.07% (2)
scenariusze zaj?? - 0.07% (2)
nie pozwala? - 0.07% (2)
na interpretacj? - 0.07% (2)
r?n? od - 0.07% (2)
intencji ustawodawcy. - 0.07% (2)
3 komentarzy - 0.07% (2)
edukacji narodowej. - 0.07% (2)
zmian w - 0.07% (2)
daje wielu - 0.07% (2)
pedagodzy a - 0.07% (2)
minister edukacji - 0.07% (2)
m.in. pensa - 0.07% (2)
4 komentarzy - 0.07% (2)
czekamy na - 0.07% (2)
na konkrety - 0.07% (2)
w roku - 0.07% (2)
szkolnym 2017/2018 - 0.07% (2)
na wniosek - 0.07% (2)
solidarno?ci zostan? - 0.07% (2)
ujednolicone w - 0.07% (2)
pedagog?w psycholog?w, - 0.07% (2)
psycholodzy i - 0.07% (2)
logoped?w, metodyk?w - 0.07% (2)
najwa?niejsze na - 0.07% (2)
ka?dym poziomie - 0.07% (2)
kszta?cenia b?d? - 0.07% (2)
potrzebni doradcy - 0.07% (2)
zawodowi i - 0.07% (2)
w ka?dej - 0.07% (2)
plac?wce maj? - 0.07% (2)
by? zatrudnieni - 0.07% (2)
niepe?nospr. sprz?ona - 0.07% (2)
w zwi?zku z - 0.17% (5)
wrzesie? 2016 · - 0.14% (4)
wrze?nia 2016 r. - 0.14% (4)
listopad 2016 · - 0.14% (4)
i wychowania nszz - 0.14% (4)
2016 · 1 - 0.14% (4)
ustawy z dnia - 0.14% (4)
rady ksoiw z - 0.14% (4)
prowadzenia zaj?? w - 0.1% (3)
ksoiw z ministrem - 0.1% (3)
spotkanie prezydium rady - 0.1% (3)
z dnia 26 - 0.1% (3)
komunikat ma?opolskiego kuratora - 0.1% (3)
w karcie nauczyciela - 0.1% (3)
2 pkt. 2) - 0.1% (3)
26 stycznia 1982 - 0.1% (3)
r. karta nauczyciela - 0.1% (3)
ust. 2 pkt. - 0.1% (3)
42 ust. 2 - 0.1% (3)
1 wrze?nia 2016 - 0.1% (3)
stycznia 1982 r. - 0.1% (3)
art. 42 ust. - 0.1% (3)
soli w bochni - 0.1% (3)
sekcji o?wiaty i - 0.1% (3)
nauczyciel nie straci - 0.1% (3)
art. 42.2 kn - 0.1% (3)
1 komentarz · - 0.1% (3)
krajowej sekcji o?wiaty - 0.1% (3)
21. listopad 2016 - 0.1% (3)
?aden nauczyciel nie - 0.1% (3)
ma?opolskiego kuratora o?wiaty - 0.1% (3)
z licznymi interwencjami - 0.07% (2)
pkt. 2) ustawy - 0.07% (2)
dniem 1 wrze?nia - 0.07% (2)
ma?opolski kurator o?wiaty - 0.07% (2)
minister ponownie rozwa?y - 0.07% (2)
ws art.42 pani - 0.07% (2)
zmian? jego zapis?w - 0.07% (2)
tak by by? - 0.07% (2)
on jednoznaczny i - 0.07% (2)
nie pozwala? na - 0.07% (2)
interpretacj? r?n? od - 0.07% (2)
kuratora o?wiaty komunikat - 0.07% (2)
i scenariusze zaj?? - 0.07% (2)
ramach godzin przeznaczonych - 0.07% (2)
r. obowi?zku prowadzenia - 0.07% (2)
3 komentarzy · - 0.07% (2)
wychowania nszz "solidarno??" - 0.07% (2)
nie b?dzie rekrutacji - 0.07% (2)
wrze?nia przysz?ego roku - 0.07% (2)
si? w 2017 - 0.07% (2)
ich wygaszanie rozpocznie - 0.07% (2)
technika znikaj? gimnazja, - 0.07% (2)
licea i 5-letnie - 0.07% (2)
8-letnie podstaw?wki, 4-letnie - 0.07% (2)
dnia 23. wrzesie? - 0.07% (2)
zwi?zek nauczycielstwa polskiego - 0.07% (2)
kazimierz dnia 23. - 0.07% (2)
w art. 42 - 0.07% (2)
2016 r. obowi?zku - 0.07% (2)
edukacyjnych, w wymiarze - 0.07% (2)
godzin obowi?zkowych zaj?? - 0.07% (2)
na zwi?kszenie liczby - 0.07% (2)
wyj?tkiem godzin przeznaczonych - 0.07% (2)
dyrektora szko?y, z - 0.07% (2)
nauczania do dyspozycji - 0.07% (2)
w ramowych planach - 0.07% (2)
nauczycielom szans? na - 0.07% (2)
- obowi?zku prowadzenia - 0.07% (2)
przypadku nauczyciela szko?y - 0.07% (2)
prac?. w zwi?zku - 0.07% (2)
poziomie kszta?cenia b?d? - 0.07% (2)
w?a?nie daje wielu - 0.07% (2)
podziemna zabawa z - 0.07% (2)
a co najwa?niejsze - 0.07% (2)
psycholog?w, logoped?w, metodyk?w - 0.07% (2)
m.in. pensa pedagog?w - 0.07% (2)
solidarno?ci zostan? ujednolicone - 0.07% (2)
?e na wniosek - 0.07% (2)
· 4 komentarzy - 0.07% (2)
ustaw wprowadzaj?cych reform? - 0.07% (2)
rz?d przyj?? projekty - 0.07% (2)
przyj?? projekty ustaw - 0.07% (2)
czyta? · i - 0.07% (2)
soli w bochni. - 0.07% (2)
4 komentarzy · - 0.07% (2)
kszta?cenia b?d? potrzebni - 0.07% (2)
edukacji, w tym - 0.07% (2)
przeciwko reformie edukacji - 0.07% (2)
nauczycieli przeciwko reformie - 0.07% (2)
grudzie? 2016 · - 0.07% (2)
w stan nieczynny - 0.07% (2)
roku szkolnym 2017/2018 - 0.07% (2)
s? zatrudnieni na - 0.07% (2)
nie straci pracy? - 0.07% (2)
pracy? ?aden nauczyciel - 0.07% (2)
kazimierz 07. grudzie? - 0.07% (2)
09. grudzie? 2016 - 0.07% (2)
nie t?skni?, ty - 0.07% (2)
na ka?dym poziomie - 0.07% (2)
doradcy zawodowi i - 0.07% (2)
pedagodzy a to - 0.07% (2)
· 3 komentarzy - 0.07% (2)
zatrudnieni psycholodzy i - 0.07% (2)
plac?wce maj? by? - 0.07% (2)
i w ka?dej - 0.07% (2)
potrzebni doradcy zawodowi - 0.07% (2)
artyku?y i scenariusze - 0.07% (2)
najwa?niejsze na ka?dym - 0.07% (2)
metodyk?w a co - 0.07% (2)
pedagog?w psycholog?w, logoped?w, - 0.07% (2)
nauczyciela m.in. pensa - 0.07% (2)
ujednolicone w karcie - 0.07% (2)
wniosek solidarno?ci zostan? - 0.07% (2)
ministrem edukacji narodowej. - 0.07% (2)
r?n? od intencji - 0.07% (2)
w ka?dej plac?wce - 0.07% (2)
pozwala? na interpretacj? - 0.07% (2)
jednoznaczny i nie - 0.07% (2)
by by? on - 0.07% (2)
jego zapis?w tak - 0.07% (2)
ponownie rozwa?y zmian? - 0.07% (2)
art.42 pani minister - 0.07% (2)
licznymi interwencjami ws - 0.07% (2)
szans? na prac?. - 0.07% (2)
daje wielu nauczycielom - 0.07% (2)
a to w?a?nie - 0.07% (2)
psycholodzy i pedagodzy - 0.07% (2)
maj? by? zatrudnieni - 0.07% (2)
problem z uczniem - 0.07% (2)

Here you can find chart of all your popular one, two and three word phrases. Google and others search engines means your page is about words you use frequently.

Copyright © 2015-2016 hupso.pl. All rights reserved. FB | +G | Twitter

Hupso.pl jest serwisem internetowym, w którym jednym kliknieciem możesz szybko i łatwo sprawdź stronę www pod kątem SEO. Oferujemy darmowe pozycjonowanie stron internetowych oraz wycena domen i stron internetowych. Prowadzimy ranking polskich stron internetowych oraz ranking stron alexa.