2.90 score from hupso.pl for:
macam.ac.il



HTML Content


Titleערוץ המו"פ לטכנולוגיה ולחדשנות בחינוך

Length: 42, Words: 1
Description pusty

Length: 0, Words: 0
Keywords pusty
Robots
Charset UTF-8
Og Meta - Title pusty
Og Meta - Description pusty
Og Meta - Site name pusty
Tytuł powinien zawierać pomiędzy 10 a 70 znaków (ze spacjami), a mniej niż 12 słów w długości.
Meta opis powinien zawierać pomiędzy 50 a 160 znaków (łącznie ze spacjami), a mniej niż 24 słów w długości.
Kodowanie znaków powinny być określone , UTF-8 jest chyba najlepszy zestaw znaków, aby przejść z powodu UTF-8 jest bardziej międzynarodowy kodowaniem.
Otwarte obiekty wykresu powinny być obecne w stronie internetowej (więcej informacji na temat protokołu OpenGraph: http://ogp.me/)

SEO Content

Words/Characters 95
Text/HTML 28.98 %
Headings H1 1
H2 1
H3 5
H4 9
H5 7
H6 0
H1
קהילות הלמידה שלנו
H2
מהמפגש מס׳  3 של קהילת open edx
H3
״make sure you build the right it before you build it right״
"אנו מעצבים את הבניינים שלנו, לאחר מכן הם מעצבים אותנו": 7 כללים לעיצוב מרחב למידה חדשנית
לגלות חדשנות ליד הבית
אז מה בין moodle ל-edx?
מטרות הערוץ
H4 28 בדצמבר 2016
3 בדצמבר 2016
3 בדצמבר 2016
סיורי הדגמות, מידע וקהילה
moodle
open edx
סדנאות יישום
מהמשחק ועד המשחוק
uniko
H5 קהילת open edx
avanti
קהילת moodle וחדשנות טכנולוגית בלמידה
moodle
open edx
unicko
office 365
H6
strong
הירשמו עכשיו >>
b
הירשמו עכשיו >>
i
הירשמו עכשיו >>
em
Bolds strong 1
b 1
i 1
em 0
Zawartość strony internetowej powinno zawierać więcej niż 250 słów, z stopa tekst / kod jest wyższy niż 20%.
Pozycji używać znaczników (h1, h2, h3, ...), aby określić temat sekcji lub ustępów na stronie, ale zwykle, użyj mniej niż 6 dla każdego tagu pozycje zachować swoją stronę zwięzły.
Styl używać silnych i kursywy znaczniki podkreślić swoje słowa kluczowe swojej stronie, ale nie nadużywać (mniej niż 16 silnych tagi i 16 znaczników kursywy)

Statystyki strony

twitter:title pusty
twitter:description pusty
google+ itemprop=name pusty
Pliki zewnętrzne 65
Pliki CSS 40
Pliki javascript 25
Plik należy zmniejszyć całkowite odwołanie plików (CSS + JavaScript) do 7-8 maksymalnie.

Linki wewnętrzne i zewnętrzne

Linki 26
Linki wewnętrzne 2
Linki zewnętrzne 24
Linki bez atrybutu Title 26
Linki z atrybutem NOFOLLOW 0
Linki - Użyj atrybutu tytuł dla każdego łącza. Nofollow link jest link, który nie pozwala wyszukiwarkom boty zrealizują są odnośniki no follow. Należy zwracać uwagę na ich użytkowania

Linki wewnętrzne

#section-1853
#page

Linki zewnętrzne

- http://www.macam.ac.il/
דף בית http://www.macam.ac.il/#page
חדשות ואירועים http://www.macam.ac.il/#section-1853
הבלוג שלנו http://www.macam.ac.il/#section-477
תמיכה טכנית https://support.macam.ac.il/open.php?lang=he_il
דואר אלקטרוני https://xmail.macam.ac.il/owa/auth/logon.aspx?replacecurrent=1&url=https%3a%2f%2fxmail.macam.ac.il%2fowa%2f
על אודות http://www.macam.ac.il/#section-746
קהילות למידה http://www.macam.ac.il/#section-397
טכנולוגיות למידה http://www.macam.ac.il/#section-416
הדרכה והכשרה http://www.macam.ac.il/#section-683
מי אנחנו http://www.macam.ac.il/?page_id=1677
המוודל של מכון מופ"ת http://online.mofet.macam.ac.il
- http://www.mofet.macam.ac.il
לצפייה בהקלטה http://www.macam.ac.il/?page_id=1955
המשך http://www.macam.ac.il/?page_id=1372
המשך http://www.macam.ac.il/?page_id=1370
המשך http://www.macam.ac.il/?page_id=1374
למידע נוסף http://www.macam.ac.il/?page_id=2036
-

28 בדצמבר 2016

"אנו מעצבים את הבניינים שלנו, לאחר מכן הם מעצבים אותנו": 7 כללים לעיצוב מרחב למידה חדשנית

בזמן מלחמת העולם השניה בין כל שאר המבנים שהופצצו הופצץ גם בית הנבחרים בלונדון. לאחר המלחמה, בעת שיקום העיר, התעקש ראש הממשלה דאז צ'רצ'יל לשמר את המבנה המלבני השנוי במחלוקת של הבניין ולא לעבור לעיצוב חדש של חצי עגול או פרסה שהיה מועדף על ידי כמה מהמחוקקים. הוא עמד על כך שה...
read more
http://www.macam.ac.il/?p=1631
-

3 בדצמבר 2016

לגלות חדשנות ליד הבית

חזרתי זה עתה מליווי של סיור שאורגן על ידי המו"פ לחדשנות וטכנולוגיה בחינוך במכון מופת ושרה פרזון, מנהלת התקשוב של מכללת אפרתה עבור הסגל הבכיר של מכללת אפרתה ירושלים. אני יושבת ובוהה במסך ומנסה למצוא את המילים לתאר את החוויה המעצימה שעברנו ואני נזכרת בהרצאה של סר' קן ר...
read more
http://www.macam.ac.il/?p=1519
-

3 בדצמבר 2016

אז מה בין moodle ל-edx?

בפוסט הזה ברצוני להתייחס לשאלה ששואלים אותי הרבה. והיא מתייחסת לפלטפורמה הלאומית מזה עשור- moodle, והפלטפורמה החדשה שאומצה על ידי "ישראל דיגיטלית" כפלטפורמה הלאומית הבאה של ישראל – edx. מה בעצם ההבדל בין moodle  ל-edx? התשובה היא שמצד אחד כלום ומצד שני עול...
read more
http://www.macam.ac.il/?p=1516
read all http://www.macam.ac.il/?cat=2
להורדת קטלוג הקורס של ערוץ המו"פ http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2014/12/קורסים-ותיאורי-קורסים.pdf
accesspress themes https://accesspressthemes.com/

Zdjęcia

Zdjęcia 13
Zdjęcia bez atrybutu ALT 8
Zdjęcia bez atrybutu TITLE 13
Korzystanie Obraz ALT i TITLE atrybutu dla każdego obrazu.

Zdjęcia bez atrybutu TITLE

https://www.facebook.com/tr?id=2094642370760020&ev=pageview&noscript=1
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/01/logo-rnd.png
http://static.macam.ac.il/images/logos/svg/mofet.svg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide4l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide3l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide2l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide1l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/02/file-video-icon.png
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2014/11/techno2.png
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2016/12/fls.png
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2016/12/innovation-1.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2016/12/mooc-persbericht-1.jpg
//googleads.g.doubleclick.net/pagead/viewthroughconversion/955811541/?value=0&guid=on&script=0

Zdjęcia bez atrybutu ALT

https://www.facebook.com/tr?id=2094642370760020&ev=pageview&noscript=1
http://static.macam.ac.il/images/logos/svg/mofet.svg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide4l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide3l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide2l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2017/03/slide1l.jpg
http://www.macam.ac.il/wp-content/uploads/2014/11/techno2.png
//googleads.g.doubleclick.net/pagead/viewthroughconversion/955811541/?value=0&guid=on&script=0

Ranking:


Alexa Traffic
Daily Global Rank Trend
Daily Reach (Percent)









Majestic SEO











Text on page:

menu דף בית חדשות ואירועים הבלוג שלנו תמיכה טכנית דואר אלקטרוני על אודות קהילות למידה טכנולוגיות למידה הדרכה והכשרה מי אנחנו המוודל של מכון מופ"ת מהמפגש מס׳  3 של קהילת open edx ״make sure you build the right it before you build it right״ לצפייה בהקלטה קהילות הלמידה שלנו קהילת open edx open edx היא קהילת למידה ועשייה, המתרכזת בהיבטים פדגוגיים, טכנולוגיים והפקתיים של יצירת mooc – massive open online courses, ובפיתוח טכנו-פדגוגי של פלטפורמת open edx. המשך avanti avanti היא קהילת יזמות וחדשנות בחינוך של מכון מופ"ת. היא שמה לה למטרה לחשוף אנשי חינוך ולמידה במוסדות השונים למתודות חדשניות בתחום החינוך, לסביבות עבודה חדשניות. המשך קהילת moodle וחדשנות טכנולוגית בלמידה קהילת moodle וחדשנות טכנולוגית בלמידה במכון מופ"ת קהילה חדשה, וירטואלית בעיקרה שמטרתה לעודד תהליכי למידה משופרים על גבי מערכת moodle שהיא ה-lms המוביל בקרב מוסדות חינוך. המשך moodle ה-moodle משמש ארגונים אקדמיים, חינוכיים ועסקיים כמעט ללא תחרות. ניהול המשתמשים נח, הוא מתממשק עם מערכות המנהל של הארגונים וכאמור ארגונים גדולים זקוקים למערכת מסודרת שפותחה בדיוק לצורך כך, להוות פלטפורמה לניהול קורסים מקוונים וגם blended (אתרים "מלווים" שרק חלק מהלמידה נעשית בהם והחלק האחר בכיתה מול המרצה). למידע נוסף open edx מערכת ליצירת מערכי לימוד עצמאיים בגישת ה-mooc, המזמנת מגוון של אפשרויות ליצירת קורסים ללמידה עצמית בכל תחום דעת רצוי unicko מערכת למידה סינכרונית של unicko הוספה לסל האפשרויות לשימוש והיא מוטמעת כחלק ממוודל 3.1 לאחרונה הפצנו חוברת הדרכה לתפעול מהיר של המערכת לקראת שנת הלימודים העומדת להתחיל המדריך המהיר ל- unicko office 365 מערכת ענן נרחבת המכילה שירותים רבים עבור איש הסגל או הסטודנט. למערכת סט של כלים ושירותים לפעילות תקשורת, לארגון ולעריכת המידע האישי-דיגיטלי וכן סט של כלים ושירותים ארגוניים ליצירת מרחב פעילות שיתופית ומשתפת בין קבוצות שונות, ברמות שונות: קבוצה, קורס, קבוצות בקורסים או בפרויקטים שונים, כלל המכללה ועוד. 28 בדצמבר 2016 "אנו מעצבים את הבניינים שלנו, לאחר מכן הם מעצבים אותנו": 7 כללים לעיצוב מרחב למידה חדשנית בזמן מלחמת העולם השניה בין כל שאר המבנים שהופצצו הופצץ גם בית הנבחרים בלונדון. לאחר המלחמה, בעת שיקום העיר, התעקש ראש הממשלה דאז צ'רצ'יל לשמר את המבנה המלבני השנוי במחלוקת של הבניין ולא לעבור לעיצוב חדש של חצי עגול או פרסה שהיה מועדף על ידי כמה מהמחוקקים. הוא עמד על כך שה... read more 3 בדצמבר 2016 לגלות חדשנות ליד הבית חזרתי זה עתה מליווי של סיור שאורגן על ידי המו"פ לחדשנות וטכנולוגיה בחינוך במכון מופת ושרה פרזון, מנהלת התקשוב של מכללת אפרתה עבור הסגל הבכיר של מכללת אפרתה ירושלים. אני יושבת ובוהה במסך ומנסה למצוא את המילים לתאר את החוויה המעצימה שעברנו ואני נזכרת בהרצאה של סר' קן ר... read more 3 בדצמבר 2016 אז מה בין moodle ל-edx? בפוסט הזה ברצוני להתייחס לשאלה ששואלים אותי הרבה. והיא מתייחסת לפלטפורמה הלאומית מזה עשור- moodle, והפלטפורמה החדשה שאומצה על ידי "ישראל דיגיטלית" כפלטפורמה הלאומית הבאה של ישראל – edx. מה בעצם ההבדל בין moodle  ל-edx? התשובה היא שמצד אחד כלום ומצד שני עול... read more read all להורדת קטלוג הקורס של ערוץ המו"פ סיורי הדגמות, מידע וקהילה מפגשים קהילתיים ובארגונים בתיאום וארגון מראש ללמידה בשטח על יישום ותהליכי שילוב טכנולוגיה בחינוך moodle כלי ניהול למידה מאפשר קשת נרחבה של פעילויות בידי המרצים בקורסים. החל מצריכת מידע ועד פעילות נרחבת בתחומי דעת שונים בעזרת מגוון רחב של אמצעים בתוך המערכת וכאלה המתחברים אליה. open edx המערכת ליצירת מערכי לימוד עצמאיים בגישת ה- mooc. מגוון של אפשריות יצירת קורסים ללמידה עצמית בכל תחום דעת רצוי קורסים והשתלמויות לחשיפה הן למערכת ולאפשרות יצירת קורסים והן לתפיסות של תכנון קורסים המוניים . סדנאות יישום פנים/חוץ (ניידות). קורסים המשלבים תחומים שונים של טכנולוגיה ולמידה . פעילות שהיא פנים כיתה וחוץ כיתה המתאימים ללמידה מול מחשבים ו/או למידה ניידת משולבת עזרים שונים <גישת byod>. מהמשחק ועד המשחוק גורם עולה בשנים האחרונות הוא עולם המשחקים. החיבור של המשחק והמשחוק בעולם החינוך הולך ותופס מקום בהבנה כי בדרך זו ניתן ללמוד למידה משמעותית. המכשור הנייד - טלפונים חכמים ומחשבי לוח - מאפשר לנו נגישות למשחקים בכל מקום ובכל זמן קורסים המאפשרים חשיפה לעולם ולמושגים. כלי משחק שונים המאפשרים פעילויות אישיות וקבוצתיות חברתיות. הן במרחב הכיתתי והן במרחב הפתוח באמצעות כלים ניידים כאפשרות של שילוב הנושא בתוך שגרת הלימוד ותחומי הדעת אותו הם מלמדים uniko מערכות למידה סינכרוניות מאפשרות להרחיב את מרחב הזמן והמקום ללמידה והנחיה. ניתן לעשות זאת כחלק מקורס או קורס מלא או מפגש לטובת הצגת נושא. ללמד באופן כזה מצריך לא רק ידע לתפעל את המערכת אלא גם דגשים שונים מהוראה פרונטלית מטרות הערוץ מטרת הערוץ היא לפתח, לרכז ולהפיץ מומחיות בחדשנות פדגוגית ובשילוב מושכל של טכנולוגיה בחינוך בכלל ובתחום הכשרת המורים בפרט. לשם כך פועל הערוץ בכמה מישורים: - ניתוח, זיהוי והבנה של צורכי השטח והתאמת המוצרים והשירותים הטכנולוגיים שמספק מכון מופ"ת. - איתור ו"ייבוא" מוצרים ושירותים טכנולוגיים מהעולם שיכולים לקדם את מערכת הכשרת המורים והמכללות .(top down) - זיהוי יוזמות מקומיות בשטח, הרחבתן, שדרוגן והפצתן במערכת ההכשרה .(bottom up) - הדרכה, הטמעה והפצה של חדשנות פדגוגית. הירשמו לניוזלטר החודשי שלנו:אני מאשר לקבל דיוור הירשמו עכשיו >> @2015 accesspress parallax powered by accesspress themes


Here you find all texts from your page as Google (googlebot) and others search engines seen it.

Words density analysis:

Numbers of all words: 807

One word

Two words phrases

Three words phrases

מי - 4.96% (40)
של - 4.46% (36)
למידה - 2.6% (21)
מה - 2.35% (19)
כל - 2.35% (19)
או - 2.11% (17)
לה - 1.86% (15)
קורס - 1.73% (14)
חדש - 1.73% (14)
כי - 1.61% (13)
מערכת - 1.61% (13)
לא - 1.49% (12)
קורסים - 1.24% (10)
רחב - 1.24% (10)
את - 1.24% (10)
היא - 1.12% (9)
edx - 1.12% (9)
moodle - 1.12% (9)
על - 1.12% (9)
חינוך - 0.99% (8)
חדשנות - 0.87% (7)
כלל - 0.87% (7)
שונים - 0.87% (7)
יצירת - 0.87% (7)
open - 0.87% (7)
קהילת - 0.87% (7)
כלי - 0.62% (5)
מכון - 0.62% (5)
ידי - 0.62% (5)
לנו - 0.62% (5)
עולם - 0.62% (5)
שירותים - 0.62% (5)
בכל - 0.62% (5)
ללמידה - 0.62% (5)
ידע - 0.62% (5)
מאפשר - 0.62% (5)
מרחב - 0.62% (5)
משחק - 0.62% (5)
המערכת - 0.5% (4)
תחום - 0.5% (4)
דעת - 0.5% (4)
לימוד - 0.5% (4)
מידע - 0.5% (4)
טכנולוגיה - 0.5% (4)
ה- - 0.5% (4)
הן - 0.5% (4)
ליצירת - 0.5% (4)
ערוץ - 0.5% (4)
בין - 0.5% (4)
read - 0.5% (4)
זה - 0.5% (4)
סט - 0.5% (4)
פעילות - 0.5% (4)
שלנו - 0.5% (4)
ארגונים - 0.5% (4)
בחינוך - 0.5% (4)
פלטפורמה - 0.5% (4)
מופ"ת - 0.5% (4)
חלק - 0.5% (4)
הם - 0.37% (3)
מקום - 0.37% (3)
גם - 0.37% (3)
לאחר - 0.37% (3)
בדצמבר - 0.37% (3)
ושירותים - 0.37% (3)
הדרכה - 0.37% (3)
זמן - 0.37% (3)
המשחק - 0.37% (3)
כיתה - 0.37% (3)
וחדשנות - 0.37% (3)
mooc - 0.37% (3)
המשך - 0.37% (3)
שילוב - 0.37% (3)
ועד - 0.37% (3)
אני - 0.37% (3)
כך - 0.37% (3)
more - 0.37% (3)
טכנולוגיים - 0.37% (3)
כלים - 0.37% (3)
2016 - 0.37% (3)
ניהול - 0.37% (3)
ל- - 0.37% (3)
הוא - 0.37% (3)
בית - 0.37% (3)
unicko - 0.37% (3)
הערוץ - 0.37% (3)
עבור - 0.37% (3)
למערכת - 0.37% (3)
איש - 0.37% (3)
מגוון - 0.37% (3)
מפגש - 0.37% (3)
right - 0.25% (2)
בתוך - 0.25% (2)
המורים - 0.25% (2)
the - 0.25% (2)
accesspress - 0.25% (2)
הלמידה - 0.25% (2)
edx. - 0.25% (2)
החל - 0.25% (2)
פעילויות - 0.25% (2)
הכשרת - 0.25% (2)
מטרת - 0.25% (2)
- 0.25% (2)
פדגוגית - 0.25% (2)
מוצרים - 0.25% (2)
המשחוק - 0.25% (2)
יישום - 0.25% (2)
זיהוי - 0.25% (2)
ניתן - 0.25% (2)
המאפשרים - 0.25% (2)
חשיפה - 0.25% (2)
קהילות - 0.25% (2)
במרחב - 0.25% (2)
זו - 0.25% (2)
הירשמו - 0.25% (2)
הלימוד - 0.25% (2)
פנים - 0.25% (2)
build - 0.25% (2)
רק - 0.25% (2)
you - 0.25% (2)
החינוך - 0.25% (2)
והן - 0.25% (2)
המו"פ - 0.25% (2)
שהיא - 0.25% (2)
מוסדות - 0.25% (2)
הסגל - 0.25% (2)
נרחבת - 0.25% (2)
תהליכי - 0.25% (2)
דף - 0.25% (2)
במכון - 0.25% (2)
בקורסים - 0.25% (2)
קבוצות - 0.25% (2)
קהילה - 0.25% (2)
מהיר - 0.25% (2)
כחלק - 0.25% (2)
בגישת - 0.25% (2)
עצמאיים - 0.25% (2)
מערכי - 0.25% (2)
האחר - 0.25% (2)
אפשרויות - 0.25% (2)
עצמית - 0.25% (2)
והיא - 0.25% (2)
רצוי - 0.25% (2)
מערכות - 0.25% (2)
מעצבים - 0.25% (2)
בלמידה - 0.25% (2)
אז - 0.25% (2)
אפרתה - 0.25% (2)
מכללת - 0.25% (2)
מול - 0.25% (2)
ל-edx? - 0.25% (2)
הלאומית - 0.25% (2)
avanti - 0.25% (2)
all - 0.25% (2)
ישראל - 0.25% (2)
סיור - 0.25% (2)
מופ"ת. - 0.25% (2)
ראש - 0.25% (2)
טכנולוגית - 0.25% (2)
העולם - 0.25% (2)
לעיצוב - 0.25% (2)
ולא - 0.25% (2)
בתחום - 0.25% (2)
ולמידה - 0.25% (2)
כמה - 0.25% (2)
חדשניות - 0.25% (2)
בשטח - 0.25% (2)
open edx - 0.74% (6)
על ידי - 0.37% (3)
טכנולוגיה בחינוך - 0.37% (3)
read more - 0.37% (3)
מערכי לימוד - 0.25% (2)
עצמאיים בגישת - 0.25% (2)
3 בדצמבר - 0.25% (2)
מגוון של - 0.25% (2)
של מכללת - 0.25% (2)
עצמית בכל - 0.25% (2)
הן במרחב - 0.25% (2)
הכשרת המורים - 0.25% (2)
של טכנולוגיה - 0.25% (2)
תחום דעת - 0.25% (2)
של כלים - 0.25% (2)
קורסים ללמידה - 0.25% (2)
כלים ושירותים - 0.25% (2)
וחדשנות טכנולוגית - 0.25% (2)
moodle וחדשנות - 0.25% (2)
קהילת moodle - 0.25% (2)
מכון מופ"ת. - 0.25% (2)
you build - 0.25% (2)
היא קהילת - 0.25% (2)
טכנולוגית בלמידה - 0.25% (2)
ליצירת מערכי - 0.25% (2)
דעת רצוי - 0.25% (2)
סט של - 0.25% (2)
בכל תחום - 0.25% (2)
ללמידה עצמית - 0.25% (2)
לימוד עצמאיים - 0.25% (2)
של מכון - 0.25% (2)
read more 3 - 0.25% (2)
של מכללת אפרתה - 0.25% (2)
מערכי לימוד עצמאיים - 0.25% (2)
יצירת קורסים ללמידה - 0.25% (2)
עצמית בכל תחום - 0.25% (2)
more 3 בדצמבר - 0.25% (2)
סט של כלים - 0.25% (2)
קהילת moodle וחדשנות - 0.25% (2)
ליצירת מערכי לימוד - 0.25% (2)
ללמידה עצמית בכל - 0.25% (2)
תחום דעת רצוי - 0.25% (2)
וחדשנות טכנולוגית בלמידה - 0.25% (2)

Here you can find chart of all your popular one, two and three word phrases. Google and others search engines means your page is about words you use frequently.

Copyright © 2015-2016 hupso.pl. All rights reserved. FB | +G | Twitter

Hupso.pl jest serwisem internetowym, w którym jednym kliknieciem możesz szybko i łatwo sprawdź stronę www pod kątem SEO. Oferujemy darmowe pozycjonowanie stron internetowych oraz wycena domen i stron internetowych. Prowadzimy ranking polskich stron internetowych oraz ranking stron alexa.